虚词辨析的方法.ppt

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1、文言虚词的辨析方法高考《考试说明》规定：理解常见文言虚词在文中的用法。而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之考纲要求掌握的常见文言虚词有18个：近几年高考文言虚词的考查形式1、选择题，有四个选项，每个选项由两句话组成，其中的一句出自中学语文课本，要求选出选项中虚词的意义和用法不相同的一项。2、文言文翻译题中有时也涉及到虚词的考查。（高考题）下列各组句子中，红色词的意义和用法不相同的一组是A.①鲁定公问于颜回曰②勾践说于国人曰B.①子亦闻东野毕之善御乎？②吾妻之美我者，私我也。C.①善则善矣②此则国人之罪也D.①舜

2、不穷其民力②樊哙侧其盾一撞C文言虚词的辨析方法一、位置推断法1.以刀劈狼首，又数刀毙之2.迫而视之，乃前寄辞者3.均之二策，宁许以负秦曲4.又有剪发杜门，佯狂不知所之者5.送孟浩然之广陵1－3句“之”在动词后，作代词；4句“之”处于“所”后，组成“所字结构”，“之”作动词；5句“之”处于“广陵”前，作动词。一、位置推断法6.孤之有孔明，犹鱼之有水也7.骨已尽矣，而两狼之并驱如故8.东割膏腴之地，北收要害之郡9.句读之不知，惑之不解10.顷之，烟炎张天11.久之，目似瞑，意暇甚“之”处于主谓短语间，取消句子独立性处于修饰语和中心语之间，结构助词处

3、于前置宾语和动词之间，宾语前置的标志在时间副词后，为音节助词除了“之”以外，“乎”、“焉”、“与”、“夫”等词也都适合用“位置推断法”来分析它们的用法。如：1.夫人之相与，俯仰一世（《兰亭集序》）2.以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）3.一人飞升，仙及鸡犬，信夫！（《促织》）“夫”处于句首，一般为发语词；用在句中且在动词的后面，一般是指示代词，译成“那”；用在句末，常是语气词。二、删除观察法分析下面各句中的“其”字：1.余嘉其能行古道，作《师说》以贻之2.吾视其辙乱，望其旗靡3.今操得荆州，奄有其地4.一狼径去，其一犬坐于前1－3句中“其”处于

4、动词后宾语的位置，应为代词，不能删去。第4句“其”字若删去，则改变了原意，它也为代词。5－8句“其”可以删去，它是协助表达语气的副词。根据语气的不同，5－8句分别是：表示命令的语气、加强反问的语气（“难道”）、加强反问语气、表示委婉商量的语气。用这种方法，可以很快判断它的词性。“而”“焉”“者”也可用这种方法。5.尔其无忘乃父之志6.欲加之罪，其无辞乎？7.曾不能毁山之一毛，其如土石何？8.攻之不克，围之不继，吾其还也三、搭配分析法：从虚词的搭配对象去判别它的词性。分析下列各句中“以”的用法：1.以子之矛，攻子之盾，何如？2.且以一璧之故逆强秦

5、之欢，不可3.以至晋鄙军之日北向自刭4.久之，能以足音辨人这四句中的“以”所搭配的对象都是名词（代词）或名词性短语，它们构成短语修饰后面的动词，表示动作行为的工具、原因、时间、凭借等，可知“以”为介词。5.杀之以应陈涉6.昔秦穆公不听蹇叔之言，以败其师7.故为之说，以俟夫观人风者得焉8.黔无驴，有好事者船载以入9.夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少5－8句中，“以”搭配的对象是动词或动宾短语，可以断定“以”不是介词，而是连词，根据全句的意思可以推断它们应该分别是表示目的、结果、目的、修饰的连词。第9句“以”字前后和形容词搭配，是并列连词。再如

6、“所”字：与动词连用，常构成名词性的“所字结构”；与“以”连用，表示原因和凭借；与“为”连用，常表示被动；单用，常是名词“处所”。四、语境推断法：文言虚词的用法比较灵活，要确定一个虚词的用法，就必须联系语境作具体分析。1.积土成山,风雨兴焉（《劝学》）2.谨食之，时而献焉（《捕蛇者说》）3.颠而不扶，则将焉用彼相矣（《季氏将伐颛臾》）4.寒暑易节，始一反焉（《愚公移山》）1.兼词“于此”，“兴焉”即“从那里兴起”；2.代词，代文章，“得焉”即“能够看到它”；3.用在疑问句中，表示责备的语气，为疑问代词“何、哪里”；4.用在陈述的语境里，是语气词

7、。五、对应分析法：语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。1.舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣（《归去来兮辞》）2.因利乘便，宰割天下，分裂山河（《过秦论》）3.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏（《诗经》）4.噫吁嘻,危乎高哉（《蜀道难》）一、位置推断法二、删除观察法三、搭配分析法四、语境推断法五、对应分析法文言虚词的辨析方法【课堂检测】1.下列句子中“之”的用法归类正确的是：①顷之，烟炎张天②真州逐之城门外③石之铿然有声者，所在皆是也④师道之不传也久矣⑤又试之鸡⑥项伯乃夜驰之沛公军⑦我欲因之梦吴越⑧吾欲之南

8、海，何如A.②⑥⑧/③④/①⑤⑦B.②⑤⑦/①③④/⑥⑧C.①④⑤/②⑥⑦/③⑧D.③⑤⑥/①⑧/②④⑦B2.下列句子中“其”的意义和用法相同的一项是