乐山市第十二中学 廖雪峰 《压强》课件.ppt

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1、杂技表演：赤脚踩玻璃第九章第１节压强乐山市第十二中学廖雪峰1、画出下列图中木块所受重力和木块对表面的压力的示意图，思考以下两个问题：1、压力的方向怎么样？2、压力的大小与重力的关系？结论:压力：垂直压在物体表面上的力。1、压力的方向：2、压力大小与重力的关系：强调：压力大小不一定等于重力。F=GF与G无关F

2、响方法：保持不变，改变受力面积压力大小压力受力面积大小桌子重力桌子+重物重力桌子+重物重力桌脚桌脚桌面不明显很明显极不明显实验现象：结论:实验表明：压力的作用效果与有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。实验表明：压力的作用效果与有关。压力一定时，越小，压力的作用效果越明显。压力大小压力受力面积受力面积压力的作用效果相同受力面积相同压力比较求比值压力___受力面积定义压强分析：比较压力大小比较受力面积大小受力面积不同压力不同二、压强1．定义：用p表示压强、F表示压力、S表示受力面积公式压强在数值上等于，压强越大，越明显。物体所受压力的大小与受力面积之比。物体单位面积所受

3、的压力，压力的作用效果Nm22．压强的单位：国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa11Pa表示将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。1物体在1m2面积上受到的压力是1N。例题水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，桌面面积为1m2，书与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。解：∵书放在水平桌面上∴F＝G＝3N桌面的受力面积S＝5×10-2m2所以压强答：书对桌面的压强为60Pa。注意：1、在国际单位制中压强的单位是帕斯卡，应用公式计算时，单位要统一，特别是面积单位必须用平方米。2、受力面积指物体相互接触并发生相互挤压的面积。总结：1、小宇同学利用A、B两物体、砝

4、码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图9.1-18所示。（1）实验中小宇是通过观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来比较压力作用效果的。（2）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。（3）此时实验中要控制：＿＿＿＿＿＿＿不变；（4）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2-1-38丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿练一练：泡沫的凹陷程度不同甲和丙压力大小不变没有控制压力不变练习2．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度

5、均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是，压强自小到大的顺序是。FA＝FB＝FCpB＜pA＜pCABC3、小刚同学质量为60kg，双手倒立在水平地面上，每只手掌与地面的接触面积是150cm2。g=10N/kg）求：（1）小刚的重力。（2）小刚双手倒立时对地面的压强。解：1、G=mg=60Kgx10N/kg=600N2、∵小刚倒立在水平地面上∴F＝G＝600NS＝2×150cm2＝300cm2＝3×10-2m2答：小刚的重力为600N，对地面的压强为2x104Pa.因小刚双手倒立，所以双手面积为：想想议议做一做如图做一做，

6、试一试两个手指的感受有什么不同？两个手指的受力大小是否相同？用两个手指用力向中间压一直铅笔用力一些，两个手指的感受如何？