化学人教版九年级上册氧气.2氧气.ppt

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1、课题2氧气一、氧气的性质1、物理性质①色、味、态：无色无味气体（标准状况）②熔沸点：③密度：大于空气④水溶性：不易溶于水⑤贮存：天蓝色钢瓶一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。氧气瓶的图片氧气（无色）（淡蓝色）液态氧固态氧（淡蓝色）101kPa,-218℃101kPa,-183℃液态氧、固态氧图片蓝色钢瓶2.氧气的化学性质（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧）【说明】物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。氧气的检验用带火星的木条伸入集气瓶中，小木条复燃，证明该气体是氧气。实验硫的

2、燃烧实验步骤：①在燃烧匙里放少量硫。在空气中有何变化？伸入盛满氧气的集气瓶中有何变化？②在酒精灯上加热，直至发生燃烧。有什么现象？③将燃烧着的硫伸入盛满氧气的集气瓶中。有何现象？硫磺淡黄色固体微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。二氧化硫点燃硫+氧气讨论:(1)硫在空气产生的火焰?硫在氧气中产生的火焰?产物是否相同?(2)为何要将燃烧匙自上而下缓慢的插入？(3)回忆一下我们以前学过的知识,在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品?想一想,能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗？为什么?木炭黑色固体燃烧发红,

3、放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.木炭+氧气二氧化碳点燃讨论:(1)碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同?为什么？(2)请同学们想一想,能否利用今天所学到的木炭来测定空气中氧气的含量吗？为什么?(3)现有一瓶收集的气体,如何检验它是不是氧气?想一想:有一瓶氧气如何检验是否收集满?铁丝银白色固体无剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体四氧化三铁点燃铁+氧气讨论:(1)铁在空气能不能燃烧?为什么?想一想,能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗？为什么?(2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,为什么

4、?还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么?为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？(3)在这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细纱,为什么?磷+氧气　五氧化二磷点燃硫+氧气　二氧化硫点燃铁+氧气　四氧化三铁点燃【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁氧气的化学性质1、硫和氧气现象：1、蓝紫色火焰2、放热3、有刺激性气味气体生成2、木炭和氧气现象：1、发出白光2、放热3、生成一种是使澄清石灰水变浑浊的气体硫+氧气二氧化硫点燃木炭+氧气二氧化碳点燃3、铝和氧气现象：1、剧烈燃烧，发出耀眼的白光2、放热3、生成白色的固体思考：集

5、气瓶底为什么要铺细沙？防止放出的热使集气瓶炸裂4、铁和氧气现象：与铝和氧气反应相类似铝+氧气氧化铝点燃铁+氧气四氧化三铁点燃上述几个反应有什么区同点？化合反应由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。氧化反应有氧参加的反应。这些生成物中有何共同点？氧化物：具有氧化性，氧气具有氧化性，是一种常见的氧化剂。（2）氧化反应：物质跟氧发生的反应。氧化反应的生成物即氧化物。（3）缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。氧化物的特征：含有氧元素只有两种元素是化合物