化学人教版九年级上册氧气.2 氧气.ppt

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1、动植物呼吸医疗急救气焊火箭发射氧气课题2丘北曰者中学校高艳第1课时★教学目标1、知道氧气的性质。2、认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式。1、标况下，色味的体；氧（色）固态氧钢瓶-183℃一、物理性质2、氧气密度比空气；3、溶于水；4、氧气-218℃（淡蓝色）淡蓝色液氧雪花状固氧无无气略大不易液淡蓝蓝色★二、化学性质1、能使带火星的木条复燃----检验O2说明氧气能支持燃烧(助燃性)：将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，气体为氧气。实验1：如何证明一瓶无色气体为氧气？★2、能和硫反应二、化学性质现象:(1)空气中发火焰;氧气中发出火焰;(2)放出;(3)生成一种的气体.实验2：观

2、察硫在空气中、氧气中燃烧现象,填空实验步骤：①集气瓶底放一些水.②在燃烧匙里放少量硫，在酒精灯上加热，直至发生燃烧。有什么现象？将燃烧着的硫伸入盛满氧气的集气瓶中。有何现象？实验2：观察硫在空气中、氧气中燃烧现象2、能和硫反应二、化学性质现象:(1)空气中发出火焰;氧气中发出火焰;(2)放出;(3)生成一种的气体.硫的燃烧实验2：观察硫在空气中、氧气中燃烧现象淡蓝色蓝紫色大量的热刺激性气味★(S,黄色固体)此实验中预先在瓶底放少量的水：减少SO2对空气的污染★2、能和硫反应二、化学性质现象:(1)空气中发出淡蓝色火焰;氧气中发出蓝紫色火焰;(2)放出大量的热(3)生成一种刺激性气味

3、的气体.文字表达式:硫+氧气二氧化硫点燃符号表达式:S+O2SO2点燃硫的燃烧★3、能和木炭反应现象:(1)空气中木炭,火焰;氧气中燃烧，发出;(2)均放出；(3)生成的气体.实验3：观察木炭在空气中、氧气中燃烧现象，填空二、化学性质3、能和木炭反应现象:(1)空气中木炭,火焰;氧气中燃烧，发出;(2)均放出；(3)生成的气体.文字表达式:碳+氧气二氧化碳点燃符号表达式:C+O2CO2点燃木炭的燃烧发红无更旺白光大量的热能使澄清石灰水变浑浊★（C,黑色固体）4、能和铁丝反应现象:氧气中;;放出大量的;生成一种.空气中.实验4：观察铁在氧气中燃烧现象，填空实验步骤：用砂纸打磨铁丝表面

4、;将光亮的细铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴，待火柴快燃尽时，立即把铁丝伸入氧气瓶中（集气瓶底部放一些水或细沙），观察现象实验4：观察铁在氧气中燃烧现象二、化学性质4、能和铁丝反应现象:氧气中;;放出大量的;文字表达式:铁+氧气四氧化三铁点燃符号表达式:Fe+O2Fe3O4点燃生成一种.铁丝的燃烧空气中.不燃烧剧烈燃烧火星四射热黑色固体★（Fe，银白色光泽的固体）此实验中(1)将铁丝绕成螺旋状：（2）铁丝系在火柴上：（3）待火柴快燃尽时再伸入氧气中：（4）在瓶底放少量的水或细沙：引燃铁丝减少热量散失，并增加燃烧面积防止火柴消耗氧气太多，铁丝不能顺利燃烧。防止瓶底炸裂★硫和木炭分别在

5、空气中燃烧和氧气中燃烧的现象有何不同,这说明了什么？★小结：①氧气的化学性质比较活泼②物质燃烧的剧烈程度与氧气含量有关，氧气含量越高,燃烧越旺.★一、氧气的物理性质二、氧气的化学性质硫+氧气二氧化硫点燃木炭+氧气二氧化碳点燃铁+氧气四氧化三铁点燃红磷+氧气五氧化二磷点燃练习与巩固3、在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不能混入其他气体，可以使用的可燃物是（）A．木炭B．红磷C．硫D．蜡烛2、下列实验现象的描述正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体D.铁丝在氧气中燃烧

6、，火星四射，生成四氧化三铁1、下列物质在氧气里燃烧，集气瓶里要放少量水的是　　（）A.木炭B.硫粉C.镁条D.铁丝BDCB练习与巩固4、下列性质中，属于化学性质的是（）A.颜色B.沸点C.硬度D.可燃性6、下列关于氧气的叙述正确的是（）A、氧气可以用作燃料B、氧气可使带火星的木条复燃C、铁可以在空气中燃烧D、氧气极易溶于水5、镁带在氧气中燃烧是化学变化，判断的依据是　　（）A、生成白色固体B、发出耀眼的白光C、放出大量的热D、镁带消失DAB努力记住,准备默写!返回返回★返回木炭的燃烧返回铁丝的燃烧谢谢指导再见