统计学练习题.doc

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1、二、医学统计方法1．计算一组同质个体的体重的平均水平，选择AA.均数B.几何均数C.中位数D.四分位数间距E.方差2．描述一组偏态分布资料的变异度，宜选择dA.中位数B.标准差C.变异系数D.四分位数间距E.方差3．当各观察值呈倍数变化时，平均数宜用bA.均数B.几何均数C.方差D.相对数E.中位数4．比较相同人群的身高和体重的变异程度，宜用dA.极差B.标准差C.方差D.变异系数E.四分位数间距5．横轴上，标准正态曲线下从0到1.96的面积为dA.95％B.45％C.97.5％D.47.5％E.49.5％6．正态分布有bA.均数等于几何均数

2、B.均数等于中位数C.几何均数等于中位数D.均数、几何均数、中位数均相等E.均数、几何均数、中位数均不相等7．t分布曲线与标准正态曲线比较cA.中心位置左移B.中心位置右移C.t分布曲线平坦D.t分布曲线陡峭E.t分布曲线集中8．描述分类变量资料的主要统计指标是bA.平均数B.相对数C.变异系数D.相关系数E.百分位数9．比较某地区某年3种疾病的发病率，可绘制aA.条图B.百分条图C.线图D.直方图E.圆图10．表示某地区某年各种死因的构成比，可绘制bA.条图B.百分条图C.直方图D.统计地图E.线图11．一时性资料来源是dA.专题报告卡B.

3、统计报表C.病人病历D.专题调查E.日常卫生工作记录12．样本应该是总体的dA.任意一部分B.典型部分C.有意义的一部分D.有代表性的部分E.有价值的一部分13．抽样误差是指cA.个体值和总体参数值之差B.个体值和样本统计量值之差C.样本统计量和总体参数值之差D.个体值和个体值之差E.以上都不是14．圆图的起点一般应在cA.相当于时针3点处B.相当于时针6点处C.相当于时针12点D.相当于时针3点或6点处E.任意位置15．列频数表时，分组数目一般为bA.5～10B.8～15C.10～18D.15～22E.>2016．在两组资料的t检验中，结果

4、为P<0.05；若P越小，则dA.说明两样本均数差别越大B.说明两总体均数差别越大C.越有理由认为两样本均数不同D.越有理由认为两总体均数不同E.说明两样本均数有差别的可能性越大17．在两样本均数的t检验中，检验假设是bA.两样本均数相等B.两总体均数相等C.两总体均数不相等D.两样本均数差别无显著性E.两总体均数差别无显著性18．在同一总体中随机抽取多个样本，用样本来估计总体均数的95％可信区间，则估计精密的是dA.均数大的样本B.均数小的样本C.标准差小的样本D.标准误小的样本E.标准误大的样本19．将某地居民的性别、年龄结合起来分组，研

5、究不同性别、年龄的住院率，这样得到的统计表属于bA.简单表 B.复合表 C.频数表 D.四格表E.单一表20．一组1000名妇女乳腺癌患者，其中50例为孕妇，据此可认为eA.孕妇易患乳腺癌B.孕妇不易患乳腺癌C.妊娠可诱发乳腺癌D.乳腺癌与妊娠无关E.该组乳腺癌患者中5％是孕妇21．大样本资料总体均数95％可信区间的估计公式为bA.B.C.D.E.22．关于相对数的应用注意，下列说法有误的是aA.分母不宜过大B.不能以构成比代替率C.注意资料的可比性D.不能将几个率直接相加求平均率E.对样本率的比较要作假设检验23．R×C的卡方（χ2）检验的

6、自由度计算式为bA.n－1B.(R-1)(C-1)C.(R-1)+(C-1)D.RC-1E.R+C-124．计算某年总死亡率的分母是bA.年初人口数B.年中人口数C.年末人口数D.上年末人口数E.该年任意时刻人口数25．对同一样本，分别取以下检验水准，以（E）的第Ⅱ类错误最小A．α＝0.01B．α＝0.05C．α＝0.10D．α＝0.15E.α=0.2026．统计图的编制要求有eA.标题应说明图的主要内容，一般在图的上方B.纵横两轴应有标目，一般不需标明单位C.纵轴尺度必须从0开始D.坐标图形长宽比例一般以5：7为宜E.以上都不是27．某市5

7、00名10岁正常男孩，体重有95％的人在18～30kg范围内，由此可知此500名男孩体重的标准差约为bA.2kgB.3kgC.4kgD.5kgE.6kg28．关于构成比，下列哪项说法正确cA.反映某现象发生的强度B.两个同类指标的比C.反映某事物内部各部分占全部构成的比重D.表示某一现象在时间顺序的排列E.既反映某现象发生的强度，也反映某事物内部各部分所占的比重29．相对比的特点cA.一定小于100％B.一定大于100％C.可小于100％也可大于100％D.各相对比的和等于100％E.以上都不是30．两个样本率差别的显著性检验的目的是bA.推

8、断两个样本率有无差别B.推断两个总体率有无差别C.推断两个总体率的差别有无显著性意义D.推断样本率和总体率有无差别E.推断两个样本率和两个总体率的差别有无显著性31