语文人教版一年级上册12、雨点儿.docx

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1、一、谈话导入。1、云妈妈有许多孩,它们子特别爱唱歌,你听,这会它又唱起了歌:滴答滴答,沙沙沙……它们是谁呀?2、出示课题:雨点儿特别爱和小朋友交朋友,你来和它打个招呼吧!指名读、齐读课题。二、学习第一自然段。1、小朋友真热情,瞧,雨点儿来了。出示句子“数不清的雨点儿从云彩里飘落下来”。请你读一读这一句话。2、这句句子里有几个词语你能把它们读好吗?按顺序出示“数不清、云彩、飘落”三个词语,指名读。3、请小朋友再读读这句话,你读懂了些什么?4、理解“数不清”、“云彩”、“飘落”。(1)数不清:说一说,生活

2、中还有什么东西数不清。(2)飘落:慢慢轻轻地落下来。5、看着雨点儿飘落下来可爱的样子来读一读这句话。自由练习,指名读。三、学习第2、3、4、5自然段。(一)学习2、3、4自然段1、数不清的雨点儿从云彩里飘落下来,半空中……(师朗读并出示相关句子)2、交流:你听到了些什么呀?3、小朋友听到了大雨点和小雨点在说话呢!你从哪里看出来的?朗读训练:①我是小雨点,就在你面前,哪位大雨点朋友来问问我?(师生合作)②小雨点想问大雨点什么呢?(指名说)原来小雨点也想知道大雨点要去哪里?③刚刚大雨点和小雨点之间互相问答

3、就是在进行对话。我们就学他们来进行对话,好吗?自由练习。④现在老师把提示语去掉了,能直接对话吗?同桌两人试一试,指名对话。(二)学习第6自然段。1、有花有草的地方小雨点儿从云彩里飘落下来,到什么地方去了?有花有草的地方在哪里呢?小雨点来到有花有草的地方(师出示课件),你看到了什么?是呀“有花有草的地方,花更红了,草更绿了。”让我们一起读读这个句子吧。朗读指导2、没有花没有草的地方大雨点儿到哪里去了?哦,没花没草的地方好看吗?大雨点为什么要去这种地方呢?大雨点和小朋友想得一样,不久,没有花没有草的地方,

4、发生了很大的变化,(出示课件)你们看到了什么?指名说。3、雨点儿让大地变得如此美丽,你有什么想对雨点说的吗?四、巩固生字。现在我们把课文里出现的生字宝宝复习一下。五、指导书写。1、学生自己看书,观察“方”在田字格中的位置,特别注意点和弯钩所在的位置。了解生字的笔顺。2、指名书空。3、教师范写。4、学生练写,教师巡视,纠正写字姿势。

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