语文人教版一年级上册4 dtnl第二课时.docx

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1、4dtnl【教材分析】 本课包括五部分内容。第一部分是四个声母d、t、n、l，每个声母配有图画。第二部分是d、t、n、l与单韵母的拼音练习。第三部分是d、t、n、l的书写格式及笔顺。第四部分是带调拼读音节，认识五个生字。配有一幅图。第五部分是一首儿歌。【教学目标】1.学会d、t、n、l4个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学会d、t、n、l与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。3.认识3个生字。会读儿歌，体验童趣。【教学重难点】1.声母d、t、n、l的发音及与韵母拼读音节、认识汉字2.n、l的发音及n、l与韵母的拼读是教学的难点。【教学准备】课件【教

2、学计划】二课时第二课时教学目标：1.学会nl两个声母，能记清形，读准音。2.学会nl与单韵母的拼音。3.认识3个生字。会读儿歌，体验童趣。教学过程：一、复习检查。1.复习字母：bpdtmf2.拼读音节：dìdi、māma、bàba二、导入新课。今天我们又要认识两位新朋友，出示课题。看谁学得又好又正确。三、教学声母n。1.猜谜引入：两个门洞是什么字母？今天我们要学一个门洞的n，板书n。2.教学n的发音，认清形。（1）谁能看图，自己编一个顺口溜？（2）教师范读、领读、齐读、轻读、正音。3.教学n和á的拼音。板书：n---á---ná，请同学自己试着拼读

3、。（指名读）声母n，韵母á，直呼ná。进行na的四声练习。4.指导书写。四、教学声母l。1.说话引出l：“乐”的声母就是“l”。板书：l2.读准音，认清形。（1）范读，讲解读n时，鼻翼两侧微微振动，而发l时，没有这种感觉。（开火车练习）（2）记忆字形：一根小棒lll。（3）教学l和í的拼音。板书：l---lí---lí（指名拼读，集体拼读，开火车练习四声。）（4）指导书写：在四线格的三楼的四分之三处起笔，往下写到第三条线为止。五、巩固练习。1.拼读音节。六、学习词语1.认读词语：马路、泥土2.读《轻轻跳》3.认：马土不六、总结课文。这几节课，我们学

4、会了声母dtnl和它们的拼音。并能拼读词语和儿歌，还认识了几个生字。小朋友们学得很认真。课后，小朋友们要多用拼音卡片来练习声母和单韵母的拼音。【板书设计】4dtnldatanaladeteneleditinilidutunulunülü