语文人教版四年级下册《7、尊严》第三学时.doc

《语文人教版四年级下册《7、尊严》第三学时.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、7、尊严【教学目标】1、有感情地朗读课文，抓住描写年轻人神态、动作、语言的句子体会年轻人自尊的品格，感受“自尊者自立”的道理。2、理解课文内容，复述课文内容。【教学重点】1、抓住课文中对哈默语言、神态、动作的描写，感悟人物的形象。【教学难点】2、理解镇长杰克逊对女儿说的话：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”【教学准备】收集有关做人方面的人生格言，了解哈默的生平。【教学过程】第三学时一、复述课文内容（复述时用上一题听写过的词语。）先同桌互相复述，再指名复述。二、点拨，揭示中心1、在你心中，哈默具有什么好品质呢？能这样评价一无所有的哈默，你

2、觉得杰克逊是个什么样的人呢？2、齐读课文最后一个自然段。提问：这个年轻人是谁?是什么使他从一无所有，到拥有一笔让所有美国人羡慕的财富呢？引导学生深入体会诚实的劳动和做人的品质是多么重要。它能成就人的一生。三、教师总结哈默的成功和他做人的原则是分不开的，在逃难流亡之际，他仍坚守做人的尊严。他尊重自己，所以赢得了别人的尊重，他相信自己，所以，二十多年后，最终超越了自己。四、拓展活动1、讨论：课文为什么叫“尊严”？2、了解哈默成年后的知识。3、默读课文，结合自己的体会，说一说从哈默和大叔身上学到了什么？（完成课后第一题思考练习）五、课堂练习六、作业设计：1、完成课后2、

3、3小题2、摘抄有关尊严的名言。3、假如哈默现在站在你面前，你想对他说什么?写一写。【板书设计】7、尊严哈默：自尊自爱自强（时刻维护自己的尊严）杰克逊大叔：善良真诚尊重别人（用心爱护别人的尊严）