化学人教版九年级上册制取氧气.3 制取氧气 课件 （共27张PPT）.ppt

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1、氧气的制取甘肃华亭三中刘永明如果让你到实验室制取一瓶氧气，你需要解决哪些问题？仪器装置●●●●反应原理收集方法验证方法请你思考仪器装置反应原理收集方法验证方法高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热过氧化氢水+氧气二氧化锰氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热反应原理（暗紫色固体）（无色液体）（白色固体）固固加热型二、发生装置（根据反应物的状态和反应条件）一、适用范围：反应物是固体，反应需要加热二、装置注意事项：1、试管口略向下倾斜防止冷凝水倒流使试管炸裂2、夹持试管中上部3、导管稍露胶塞便于气体的导出4、用外焰加热固液不加热型一、适用范围：反应物是固体和液体或液体和液体、反应不需要加

2、热{适合于过氧化氢制氧气}二、装置注意事项：1、铁夹夹持试管中上部2、导管稍露胶塞3、长颈漏斗末端伸到液面以下防止气体从长颈漏斗逸出4、分液漏斗末端不用伸到液面以下收集氧气的常用方法排水法排空气法不易溶于水，不与水反应密度比空气大——向上排空气法密度比空气小——向下排空气法发生装置收集装置ABCDEF试管棉花酒精灯带导管的橡皮塞集气瓶水槽高锰酸钾制氧气的装置仪器装配原则：先下后上，先左后右（1）操作步骤1、查(装置气密性)2、装(装药品在试管中，塞紧单孔塞)3、定(固定试管在铁架台上)4、点(酒精灯加热药品)5、收(收集气体)6、离(导管出水槽)7、熄(灭酒精灯)第一步：

3、查连接仪器，先把导管的一端浸入盛水的烧杯里，再用两手握住试管外壁，如果导管口有气泡冒出，证明装置不漏气。检查装置的气密性3、实验步骤：第二步：装将药品装入试管，并把药品要平铺在试管底部，在导管口塞一团棉花，用带导管的橡胶塞塞紧试管。第三步：定将试管固定在铁架台上。铁夹要夹在离试管口1/3处；试管口向下倾斜;第四步：点点燃酒精灯，加热时先要将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。第五步：收把集气瓶装满水后倒放入水槽中，导管伸到瓶口处即可；等气泡连续、均匀的放出时，开始收集用排水法收集氧气如采用排空气法，收集好的氧气盖上玻璃片正放在桌上（因为氧气密度

4、比空气大）用向上排空气法集气时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部（排净空气，使气体更纯）第六步：离为什么停止反应时，应先把导管从水槽里拿出，再熄灭酒精灯？防止水倒吸到试管，导致试管炸裂收集完毕，将导管撤离水槽第七步：熄熄灭酒精灯（1）操作步骤1、查(装置气密性)2、装(装药品在试管中，塞紧单孔塞)3、定(固定试管在铁架台上)4、点(酒精灯加热药品)5、收(收集气体)6、离(导管出水槽)7、熄(灭酒精灯)谐音:茶庄定点收利息导管稍露胶塞，便于气体排出管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流，使试管炸裂塞一团棉花，防止氧气气流将高锰酸钾粉末冲入导管内铁夹夹持试管中上部药品平铺在试管底

5、部用外焰先预热再对准药品部位加热导管放在集气瓶口有空气，所以开始时不宜收集气体，待气泡连续均匀时再收集1.固定试管时试管口要略向下倾斜防止水倒流使试管炸裂5.用排水集气法应什么时候开始收集？为什么？当气泡连续均匀放出时开始收集，开始排出的是试管内的空气6.实验结束时先将导管移出水面，后停止加热防止水倒流使试管炸裂2.用高锰酸钾制氧气时要在试管口塞一团棉花防止加热时高锰酸钾粉末进入导管3.导气管仅稍露出橡皮塞便于气体导出操作注意事项：4.用酒精灯外焰加热，先预热，后集中加热加热氯酸钾制氧气文字表达式：符号表达式：氯酸钾氯化钾+氧气加热二氧化锰KＣlO3KCl+O2△MnO2

6、加热高锰酸钾制氧气文字表达式：符号表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△用过氧化氢溶液制取氧气文字表达式：二氧化锰过氧化氢水+氧气符号表达式：H2O2H2O+O2MnO2实验装置探究过氧化氢分解实验中二氧化锰的作用有大量气泡产生木条很快复燃无明显现象有气泡产生木条复燃不能能能过氧化氢在常温下分解缓慢二氧化锰加速了过氧化氢的分解只有过氧化氢在消耗，二氧化锰没有变化二氧化锰这种在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率（加快或减慢），而本身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂在化学反应中所起的作用叫

7、做催化作用课外知识补充：P40，催化剂的作用催化剂的物理性质不一定发生变化请对比以上三个反应的异同点结论：分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上生成物的化学反应。高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热过氧化氢水+氧气二氧化锰氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热四大基本反应化合反应分解反应置换反应复分解反应工业制氧气：分离液态空气法。自主学习物理变化你能用简单的方法区分水和过氧化氢这两种无色液体吗？学以致用“氧立得”是一种轻便、快捷的制氧装置，请同学们课下找找它的说明书或通过上网查询，来了解它的原理。你能否从中受到启发，利用身边的材料自