《二力平衡》平衡条件的探究及应用.ppt

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1、第八章运动和力第二节二力平衡观察、实验与思维相结合，让我们变得更聪明！【学习目标】1.知道平衡力和平衡状态的概念,会判断物体受力是否平衡力.（难点）2.能够探究出二力平衡的条件.（重点）3.会利用二力平衡的知识分析、解决实际问题.（重点）一、力的平衡1.力的平衡:物体受到几个力作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力相互平衡.2.平衡状态:物体保持静止状态或匀速直线运动状态叫做物体处于平衡状态.二、二力平衡的条件作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡.三、二力平衡条件的应

2、用在用弹簧测力计测量物体所受的重力时,就是利用二力平衡条件,这时物体所受的重力与弹簧测力计对它的拉力是一对平衡力,其大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,所以根据拉力的大小就可以知道物体所受的重力的大小.预习交流：我能行！牛顿第一定律的内容是什么？一切物体在没有受到力的作用时，总保持或复习回顾静止状态匀速直线运动状态。小组合作：观察思考左图口杯和右图被匀速竖直吊起的货物，它们受到力的作用了吗？若受到，它又受到那些力的作用？它们处于什么状态？FGFGGF支GF浮F牵fGF支生活中处于平衡状态的物体：物体受到几个力的作用时，如果保持静止或

3、匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。物体处于平衡状态。静止状态匀速直线运动状态一、平衡状态GF支F牵f二力平衡的条件？1、提出问题：探究4、得出结论：2、建立假设：两个力的大小可能相等两个力的方向可能相反两个力可能在一条直线上两个力应该在同一物体上3、设计实验、验证假设：二力平衡的条件为：同物、同线、等大、反向二力平衡需要什么条件？在两边的绳套上挂等重的钩码。放开小车后，塑料块将。由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力的大小必须。如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开小车，小车。实验一滑向一边保持平衡相等实验二如图，在两边的绳

4、套上挂等重的钩码，将小车稍向下移动，使两个拉力的方向并不相反。放开小车，小车将。待小车静止时，两个拉力的方向。由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须。相反相反向上移动实验三如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将小车扭转一个角度，使拉小车的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开小车，小车将。待塑料块静止后，两边的细绳（在，不在）同一直线上。由此可经得到：要使两个力相互平衡，两个力必须在。转动在同一直线上作用在上的两个力，如果、，并且在上，这两个力就彼此平衡。同体等大反向共线同一物体大小相等方向相反口诀：同一条直线三、二力平衡的

5、条件例1：下列情况，能表示二力平衡的是（）为什么？3牛3牛3牛4牛3牛3牛3牛3牛3牛3牛ABCDECE1、利用二力平衡的条件来判断两个力是否平衡【二力平衡的条件的应用】1）天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的（）A、天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B、灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C、天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D、灯受到的重力和吊线对灯的拉力2）如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景.下列情况中实心球受到平衡力作用的是()A.实心球在空中上升B.实心球从空中下落C.实心球在地

6、上越滚越慢D.实心球停在地上ＤD一个重为G=2牛的木块静止在水平桌面上,求桌面对木块的支持力.解:因为木块静止，所以支持力和重力为一对平衡力。因为G=2N、方向竖直向下，所以FN=2N、方向竖直向上考考你：GF2、利用二力平衡的条件求另一个力练习：请画出下图中物体所受力的示意图，并分析物体受力是否平衡，哪一对力是二力平衡。1）静止悬挂的电灯。2）静止在桌面上的茶杯。3）匀速运动的拖车。能力提升：1）静止悬挂的电灯2）静止在桌面上的茶杯3）匀速运动的拖车电灯受的拉力F与重力G二力平衡拖车受的支持力ＦＮ与重力G二力平衡、牵引力F与阻力f二力

7、平衡杯子受的支持力ＦＮ与重力G二力平衡二、二力平衡条件静止状态匀速直线运动状态受力为平衡力平衡状态小结一、平衡状态和平衡力三、二力平衡条件的应用作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上谈谈收获！再见