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1、七章第三节重力桐畈中学陈建霞哪个真，哪个假导入新课这是因为地球上的一切物体都受到地球的吸引。苹果成熟了什么会向下落？水为什么会往低处流？知道重力是如何产生的。知道重力的大小。懂得运用重力的公式。知识与技能重点与难点探究重力与质量的关系本节课只学第一部分内容------重力的大小这是因为地球和月亮之间存在互相吸引的力?万有引力其实宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘，它之间都存在互相吸引的力。为什么月亮会绕地球转动？1.重力的由来用一根细线拴住物体，甩起来，使物体绕手做圆周运动。这时，你会觉得物体需要用线

2、拉住才不会跑掉。模拟引力（严格地说，重力并不是地球的吸引力，而是吸引力的一个分力；由于两者相差很小，初中阶段可以用重力代替吸引力）由于地球的吸引而使物体受到的力。用字母：G表示单位是牛顿（牛/N)重力：施力物体：地球受力物体：地球表面附近的一切物体归纳（1）提出问题（2）作出假设（3）设计实验（4）进行实验重力的大小跟什么因素有关系？重力的大小跟物体的形状有关？重力的大小跟物体的质量有关？重力的大小跟物体的位置有关？2.重力的大小——重量（5）分析论证（6）得出结论2.重力的大小——重量（3）设计实验：把

3、质量均为50g的3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。探究重力与质量的关系观察并记录：弹簧秤下端悬挂一个钩码时，记录弹簧秤的示数。（4）进行实验：观察并记录：弹簧秤下端悬挂两个钩码时，记录弹簧秤的示数。观察并记录：弹簧秤下端悬挂三个钩码时，记录弹簧秤的示数。实验记录表格（5）分析论证：注意：质量需要把克换算为千克重力与质量关系的图象以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？0.050.10.151.510.5（6）得出结论：物体受到的重力大小跟它的质量成＿＿＿＿关系。物重跟质量

4、的比约等于＿＿＿N/kg，是个定值。正比9.8物体重力的大小与质量有关。由于受实验条件和地理位置的影响，比值一般不一样，越靠近地球两极，重力越大如果用G表示物体受到的重力，m表示物体的质量，g表示比值9.8N/kg，重力跟质量的关系可以写作：或G——M——重力——牛顿（N）质量——千克（kg）或m=Gg注：粗略计算时，可取g=10N/kg。g表示的物理意义是：质量为1千克的物体，它所受到重力大小为9.8N。物体重力大小与位置有关。物体重力大小与形状无关。课后思考怎样探究：1.重力：由于地球的吸引而使物体受

5、到的力，符号G2.重力与质量的关系：物体所受的重力与物体的质量成正比。小结G=G—重力—牛顿（N）m—质量—千克（kg）mg1、质量为200g的水受到的重力多大？(g=10N/kg）解：m=200g=0.2kgG=mg=0.2kg×10N/kg=2N答：质量为200g的水受到的重力为2N。巩固练习2、一中学生的重力是500N，那么他的质量是多少？（g=10N/kg）解：由公式G=mg得答：重力为500N的中学生质量是50kg。