十二章第二节 滑轮.ppt

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1、人教版八年物理简单机械第二节滑轮12345想想议议我们先来观察一幅科学漫画这个故事中起到关键作用的是哪个部件?你在哪里见到过吗？认识滑轮轴轮周边有槽，能绕轴转动的轮子叫滑轮。图A图B图C图D以下是滑轮常见的几种应用：一.滑轮的分类1.使用时,轴固定不动,叫定滑轮。2.使用时,轴和重物一起移动,叫动滑轮。在上面的实验中，拉绳子是竖直拉的，如果斜着拉,想想议议拉力大小会变化吗?定滑轮斜着拉时，仍旧既不省力也不费力。L1=L2F1L1=F2L2F1=F2l1l2l2l1l2l1F2F1F2F1F2F1特点:使用定滑轮不省力

2、,但可以改变施力的方向。使用定滑轮的特点是一个等臂的杠杆,支点是滑轮的轴,力臂是滑轮的半径。本质:GF1F2定滑轮特点：①_____力，③____改变力的方向。F1＿F2＿G。不省能==②_____距离，不省④实质：s=h。（4）得出结论等臂杠杆。特点：使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向。FG使用动滑轮的特点本质:动滑轮是一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆。④实质：省力杠杆。动滑轮特点：①_____力，③____改变力的方向。F＿G，省不能<②_____距离，费s=__h2F=＿G。12GF1.在图中，货物G重为

3、100牛，若不计滑轮的重力，不考虑绳子与滑轮之间的摩擦力。由a图装置拉，拉力F1=_____牛；由b图装置拉，拉力F2=_____牛。F1F2a想想做做10050b2.物体被匀速升高时，如果F=25牛，滑轮质量不计，则重物G受到的重力为_____牛。50F=25牛能。把它们组合成滑轮组。问题：能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又能改变力的方向呢？FFGG实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子段数n有关。动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一n=2n=312F＝G13F＝G滑轮组

4、：定滑轮和动滑轮组合而成的装置。如何判定滑轮组承担物重的绳子股数？绳子的段数是指“直接承担”物重的绳子段数！即吊起动滑轮的绳子的段数F=G12F=G13滑轮组省力特点F＝＿G如果不考虑摩擦、轮重：F＝如果不考虑摩擦、考虑轮重：1n（G物＋G动）1n拉力移动距离与物体移动距离的关系拉力移动的距离s和物体移动的距离h的关系：s＝nh滑轮组绕线法：甲　　　　　乙甲图：n=____乙图：n=____54当n为偶数时，绳子的起端在定滑轮上；当n为奇数时，绳子的起端在动滑轮上。口诀：“奇动偶定”答案：滑轮组特点：③_____力，

5、②____改变力的方向。省能①_____距离，费s=__h。GF1nGF2F＝＿G1n1.一辆汽车陷入泥泞之中，请你用最小的力将它拉出来，试画出滑轮组的绕法。已知车重6×104N，地面的阻力为车重的针对性训练1/4，如果不计滑轮重、绳重及摩擦，则需要的拉力至少多大？3.如图所示，在水平地面上的物体A在拉力F的作用下向左匀速运动，已知物体A受到的摩擦力为30N，GA＝100N，则绳子对A的拉力F′＝N，作用在绳子自由端的力F＝N针对性训练3015滑轮组的组装组装原则：奇动偶定；一动配一定，1.一根绳子只能承受100N的

6、力,要把330N的物体拉起,怎样组装滑轮？绳子的股数必须是整数，因此需要4股FF答案：(c)(a)(d)交流讨论(b)如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。如图所示，滑轮重力和摩擦均不计，物体重均为100N，与水平面间的摩擦力都是30N，作用于各绳端的拉力分别为F1、F2、F3，要使物体做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（　　）A．F1=100N、F2=50N、F3=200NB．F1=30N、F2=60N、F3=15NC．F1=100N、F2=50N、F3=50

7、ND．F1=30N、F2=15N、F3=60ND科学世界其他简单机械:轮轴和斜面1.轮轴：由一个轴和一个大轮组成，能省力和改变力的方向，实质是一个可以连续转动的杠杆。（方向盘、水龙头等）Gl1=Rl2=rOF1特点：动力施加在轮上，阻力在轴上，是省力杠杆；当动力施加在轴上，阻力在轮上，则是费力杠杆。船舵门的把手螺丝刀单车的踏板其他轮轴斜面也是一种省力机械，但费距离假设斜面很光滑，无摩擦．要使物作升高相同的高度，斜面越长越省力．斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一．根据功的原理：其他斜面斜面的应用