化学人教版九年级上册水资源.ppt

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1、课题1爱护水资源九年级化学上册人教版郑州市第五十八中学张永志第四单元自然界的水美丽校园生机盎然水水的故事水可以孕育生命我们每天与水有多少次亲密接触？说一说我与水每天消耗多少水？说一说我与水大约2500ML假如停水一天。。。一周。。。一月。。。说一说我与水我们的生活离不开水生命活动与水有水无水水是人类宝贵的自然资源水是农业的命脉水是工业的血液水是生命的源泉我们现在拥有的水资源情况怎么样呢？“水球”缺水——淡水资源匮乏总储水量淡水可利用淡水短缺之忧1.地球的表面积约有多少被水覆盖着？（）A.51%B.61%C.71%D.81%2.地球上最大的储水库是什么？（）A.江湖B.海洋C.冰川D.溪

2、流3.淡水约占全球总水储量的多少？（）A.2.23%B.2.33%C.2.43%D.2.53%4.海水中含有的化学元素大约有多少种?（）Ａ.50多Ｂ.60多Ｃ.70多Ｄ.80多5.世界人均水量最多的国家是（）Ａ.印尼Ｂ.巴西Ｃ.美国Ｄ.中国7.中国人均水量约占世界均值的多少?（）Ａ.1／2Ｂ.1／3Ｃ.1／4Ｄ.1／58.我国各地区水资源分布均匀吗？请结合课本68页—70页自主完成：南水北调，是我国政府应对北方淡水短缺的一个重要战略举措。那么，作为我们每一个公民应该如何爱护我们这来之不易的水呢？爱护水节约水像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水爱护水资源生活中的你又是如何节约用水的呢？赶快与你的

3、小伙伴们分享一下你的节水小妙招吧！1.漱口用口杯接水2.用完水及时关闭水龙头3.改用节水器具如节水龙头、节水马桶节水措施4.及时修理坏的水龙头5.节约用水，一水多用淘米水浇花节水水龙头6.农业和园林漫灌为喷灌、滴灌7.工业循环用水，循环利用率从20%提高到40%时，每天可节水1.39×107t。农业、工业如何节约用水呢？提高水的利用率我们再来看一下各国节水妙招吧？我国的水污染的情况怎么样呢？除了节约用水,爱护水资源我们还要怎么做呢？你认为哪些做法能够防治水污染？请阅读课本71页①树立环保意识②工业废水处理达标后排放③生活污水集中处理后排放防止水污染的措施②工业废水经处理后排放④不使用含磷

4、洗衣粉水体中磷的增加使藻类和其他浮游生物大量繁殖以后，由于占优势的浮游生物的颜色不同，使水面呈现蓝色、红色或棕色等。这种现象在江河、湖泊出现称为“水华”，在海湾出现叫做“赤潮”。一个人流泪了，你会为之伤心流泪，但是当你身边的水龙头在流泪时你会做什么……那么生活中的你到底是不是节水达人呢？事实胜于雄辩，我们来测试一下吧!1.当你刷牙的时候是否关闭水龙头A.总是B.有时候C.从不2.你洗澡擦肥皂时是不是关上喷头？A.总是B.有时候C.从不3.你是否注意到漏水的水龙头？A.总是B.有时候C.从不4.你家是不是选用无磷洗衣粉？A.总是B.有时候C.从不5.你是否用淘米洗菜的水浇花？A.总是B.有

5、时候C.从不请选择：请继续：6.你是否用洗衣服的水冲洗马桶？A.总是B.有时候C.从不7.你喝水的杯子里是否有水剩余？A.总是B.有时候C.从不8.你是否熟悉节水标志？A.很熟悉B.不太熟悉C.没看见过9.你是否用一次性木筷？A.总是B.有时候C.从不10.你是否和其他人探讨过水资源的问题？A.总是B.有时候C.从不请计算：1、A5分B2分C0分2、A5分B2分C0分3、A5分B2分C0分4、A5分B2分C0分5、A5分B2分C0分6、A5分B2分C0分7、A0分B2分C5分8、A5分B2分C0分9、A0分B2分C5分10、A5分B2分C0分0-9分令人震惊的习惯！不要再认为你仍旧生活

6、在水资源取之不竭的世界里了！不要再这样自私下去了！多为那些没有你幸运的人想想吧！想想你的下一代！10-24分嗯，你正在努力为节约水资源做些什么，但是做得还不够好。在日常行为中注意采纳节约用水的建议。25-39分不错！你是一个惜水的人！但是似乎还可以做得更好！试试作更多的尝试节约我们的水资源。40-50分恭喜你！你是一个节约用水的模范！继续保持！并将每一个节约用水的窍门告诉给更多的人！请对号入座请别让我们的眼泪成为最后一滴水！行动起来吧!树立观念增强意识践行行动爱水惜水节水爱护水资源珍惜水资源节约水资源让我们携起手来，共同爱护水节约水，从我做起！从现在做起！节约每一滴水！我倡议：决不

7、让我们的眼泪成为最后一滴水！1.我向学校领导提建议。根据我校用水情况，提出合理化节水建议。2.以小组为单位《爱护水资源》为主题，制作一份宣传海报。请完成