俗世奇人——泥人张课件.ppt

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1、súshìqírénshùshuōsúshìbùsúzhīrén《俗世奇人》述说俗世不俗之人泥人张冯骥才自由朗读，随手圈画★不理解的词语、句子，可以是关于人物的、关于写作手法、写作意图等。★特别感兴趣、希望在课堂上细细赏析的语句。预习合理想象，叙述“奇事”★可选角度：海张五、泥人张、天庆馆内伙计、天庆馆内的其他宾客、泥人等★示例：我是天津卫大名鼎鼎的张五爷，家世显赫，富甲津门。天津卫的人见了我没有不毕恭毕敬的。那天在街上散心，突然下起了雨，就去天庆馆避雨……学、展各抒己见，学习“奇人”★问题：泥人张堪

2、称奇人，一言一行给我们留下深刻印象，那么他身上最值得你学习的是什么？★指导：结合文本，依据关键词语。展、用雅俗共赏，品味“奇文”★《俗世奇人》的书评是“人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止”，本文亦是精妙绝伦，文中使用了哪些写作手法呢？★指导：场景设置、人物出场、气氛渲染、人物描写、对比、伏笔与照应、悬念、正面侧面、修辞、情节推进、细节等。学、展深入探究，认识“奇世”★海张五不会报复吗？小说这样的结局是否合理？展、用码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在

3、大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。——《刷子李》冯骥才——作为当代著名作家，冯骥才以小说名世，至今，各种版本和各种文字的作品，已经出了150多种。但他被更多的人熟知，是因为他的民间艺术抢救工作者的身份。多年以来，冯骥才潜心研究民间艺术、地方风俗，致力于城市保护和民间文化遗产抢救。有一种遗失活在深锁的记忆里有一种遗失活在熟悉的味道里有一种遗失活在婉转优雅的旋律中它们靠世代相传的力量得以延续，离我们很近却又渐行渐远。需要被记忆的不只是那些可触摸的

4、文化，让我们携手共进，保护非物质文化，守候精神家园……民俗是我们和中国文化联系的血脉，没有继承和积淀的民族是没有根的民族，抢救中国民间文化是每个国人的义务和责任!