新人教版初中物理第十一章第一节----功.ppt

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1、第十一章功和机械能丽江市古城区第二中学木兆吉第一节功哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？用F的力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？F支ＧＦF支ＧF阻F对小车做了功ＦF支ＧF阻想想议议叉车举高货物Fs物理学中的功主要是体现了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。他们都在工作，但是从物理学角度考虑，他们却没有做功。为什么？生活实例思考怎样才算“做功”？在力学上“做功”的含义是什么？感知现象实例一：分析他们有什么共同点？有什么不同点？感知现象实例二：分析他们有什么共同点？有什么不同点？抽象概括如果一个力作用在物体上，物

2、体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显出成效，力学里就说这个力做了功。1.作用在物体上的力2.物体在力的方向上移动的距离力学上做功的含义是什么？01“做功”包含那些必要因素？02反思提高如何判断是否做功？作用在物体上的力1物体在力的方向上移动的距离2举例：有哪些物体看似做功，实际上却没有做功？用力推墙，用了力，没有距离不做功F物体光滑平面上，匀速直线运动—有距离没有力不做功有力作用在物体上但是物体运动的方向与该力的方向垂直，该力对物体没作功。请分析判断下列情景是否做功？是什么力做功？1、人推桌子在水平面上运动2、降落伞竖直下落3、人提水上楼梯4、举重运动员双手举着杠铃静止5、足球

3、离开脚后在草地上向前运动6、手提水桶在水平面上运动功的大小力的成效就越明显作用在物体上的力越大物体运动的距离越大做的功就越多那么：功的大小与什么有关呢？3m1m图甲图乙图丙用力将木板提升1m做了一定的功。思考把同样三块木板提升1米高，拉力做了多少功？把一块木板提升3米呢？距离m分析推理物理学中功的规定力和在力的方向上移动的距离的乘积分析推理：猜想功与力和距离的关系？计算公式功=力X距离W=FXS功力N焦耳J公式单位1焦耳=1牛·米1J=1N·m练习用50N的水平拉力拉重为100N的物体，使该物体在水平方向上前进了20m，拉力和重力各做了多少功？100NF=50N20mG=100N拉力做的功：

4、W=F·S=50·20=1000N·m=1000J重力做的功：W=FS=100·0=0N·m=OJ如图所示，物体在相同力F的作用下分别在光滑水平面、粗糙水平面和斜面上沿力的方向移动了相同的距离s，力F做的功分别为W1、W2、W3，则它们之间的关系是（      ）A．W1>W2>W3B．W2>W1>W3C．W1>W2=W3D．W1=W2=W3例题：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。解：马拉车所用的力与摩擦力大小相等F=f=800N马移动的距离S=3000m所以马做的功是W=FS=800N

5、×3000m=2.4×106J练习某同学一次将5块砖从地面举高到0.8m高的汽车上，如果每块砖重20N，他一次做的功是多少？小结功的两个必要因素作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。workwork功的计算公式功=力×距离W=Fswork功的单位1焦耳=1牛`米1J=1N·m19谢谢大家！和大家合作我真的太开心了！