物理人教版八年级上册2.2声音的特性.ppt

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1、第二章声现象2.2声音的特性1.了解什么是音调？响度？音色？2.知道音调与什么因素有关？3.知道响度与什么因素有关？4.知道音色与什么因素有关？一、音调：声音的高低男同学音调（），女同学音调（）高低动手做一做：什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.实验现象：钢尺伸出越短，振动越快,音调越高。反之…一、音调：声音的高低1.频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（HZ）2.音调的高低由振动频率决定。频率高音调高，反之…一、音调：声音的高低2.音调的高低由频率决定。频率高

2、音调高，反之…一、音调：声音的高低3.人类的听力范围：20HZ-20000HZ大象的语言、地震、火山爆发、台风海啸都有次声波产生①：慢慢的拨；②：快速的拨；两种情况听到的声音一样吗？课外实验想想议议：为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出是声音，却能听到讨厌的蚊子的声音呢？蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，不在人耳的听力范围，而蚊子的翅膀振动频率为500——600HZ。在人耳的听力范围内二、响度：声音的强弱（大小）探究：响度与什么因素有关？二、响度：声音的强弱（大小）物理学中用振幅描述物体的振动幅度，振幅越大响度越大响度还跟距发声体的距离有关。游戏：猜猜它是谁？听声音辨动物三、音色：

3、每个声音都具有自己的特色1.音色是由发声体的材料结构决定的用示波器观察两种声音的波形图用示波器观察两种声音的波形图用示波器观察几种声音的波形图观察各种乐器发出声音时的波形图1．开大收音机的音量旋钮是为了（）A．增大声音的响度B．提高声音的音调C．改善声音的音色D．减小噪音A巩固提高练习1．发声体在1s内振动的次数叫做______．2．音调是由发声体振动的__________决定的．__________音调越高；__________音调越低．3．响度跟发声体的_________有关系，________，响度越大；________，响度越小．响度还跟______________有

4、关系．4．开大收音机的音量旋钮是为了A．增大声音的响度B．提高声音的音调C．改善声音的音色D．减小噪音频率频率(快慢)频率越大频率越小振幅振幅越大振幅越小人耳到声源的距离(A)5．比较牛和蚊子的叫声，________的叫声音调高，________的叫声响度大．6．人的听觉范围是________．超声波是指频率高于________Hz的声音；次声波是指频率低于________Hz的声音．7．男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是A．“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B．“男声”音调高、响度大；女声音调低、响度小C．“男声”音调高、响度小；

5、女声音调低、响度大D男声音调低、响度大；“女声”音调高、响度小(D)蚊子牛20-20000Hz20000208．医生用听诊器诊病是因为（　　）A．听诊器能使振动的振幅增加，响度增大B．听诊器能提高发声体的频率，使音调变高C．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些D．听诊器能缩短听者和发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些9．“闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声音的（　　）A．音量不同B．音调不同C．音色不同D．响度不同CC