杠杆滑轮作图.ppt

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1、杠杆滑轮作图车村一中八年级物理组【学习目标】1、掌握画力臂的方法，会画杠杆动力臂、阻力臂2、知道使用滑轮的好处，理解定滑轮、动滑轮与杠杆的关系3、会根据题目要求对滑轮组进行绕线【自学指导】（一）、认真阅读课本76-77頁,知道杠杆的五要素，理解动力臂、阻力臂的含义（二）、认真阅读课本82-83页，知道什么是定滑轮、动滑轮及定滑轮的优缺点，动滑轮的优缺点（三）、认真看83页图12.2-4、84页图12.2-7知道如何对滑轮组进行绕线【自学检测】1、在力的作用下能够绕着转动的叫杠杆。2、杠杆五要素：支点指；动力是；阻力是杠杆转动的力(F2)；动力臂是到的

2、距离，通常用字母表示；阻力臂是到的距离，通常用字母表示。画力臂的方法可以简记：一找点、二画线、三作垂线段，“点”是指，“线”是指，“垂线段”是指从到做垂线的长度。固定点硬棒固定点(O)使杠杆转动的力（F1)阻碍支点动力作用线L1L2阻力作用线支点支点力的作用线支点力的作用线【自学检测】3、使用滑轮时，如果滑轮的轴，这种滑轮叫做定滑轮，定滑轮的特点是；使用滑轮时，如果滑轮的轴，这种滑轮就叫做动滑轮，动滑轮的特点是。4、叫滑轮组。滑轮组的好处是。用滑轮组提起重物时，动滑轮上有几段绳子承担物重，提起物体的力就是物重的。固定不动不省力但可以改变力的方向随物体

3、运动可以省一半力，但不能改变力的方向，费距离将定滑轮和动滑轮组合在一起的装置既能省力又能改变力的方向几分之一【自学检测】5、画出下图中定滑轮和动滑轮的杠杆示意图6、如图所示为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图。7、在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起．第五题图第六题图第七题图OL1L2OL1L2L1F2【合作探究】提示：解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到：①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动

4、力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。【合作探究】（小组合作）1、画出使杠杆AB在图所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向。2、如图15所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重物G，在力F作用下杠杆静止在水平位置，l为F的力臂，请在图中作出力F的示意图及重物G所受重力的示意图。3、、一位同学站在地面上，要利用如图16所示的滑轮组提升重物，已知物重1000牛，而绳子最多只能承受400牛的拉力。请你通过计算帮他在图中画出符合要求的绳子绕法。图16FFGF∟∟【课堂检测】1、铡刀铡草时的示意图如图1所示．请画出动力F的力臂（用l表示）。2、如图2所示是一

5、个瓶盖起子，请标出支点O和阻力F2。3、图3是使用道钉撬的示意图，请在图中画出最省力的力的示意图，并作出相应的力臂。图1图2图3loF2FL∟【课堂检测】4、如图4，在图中画出最省力的绕线方式，若不计滑轮自重与摩擦。5、如图1，是一种常见的活塞式抽水机示意图，请在图中画出手柄所受动力F1的力臂及阻力F2。6、在图6中画出使杠杆OA平衡时最小动力F1的方向和阻力F2的力臂l2G图4图6L1F2F1L2【课堂小结】1、本节你的收获2、本节你的疑惑提示：①实线要在线段的两端画箭头,再标上l②虚线要用大括号括起来,标垂直符号，再标l.力的延长线一定要画成虚线

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