园内教研分享.ppt

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1、教研分享分享内容教研内容选择教研形式内容选择符合幼儿园发展需要符合幼儿发展需要符合教师专业发展需要目的：提高教与学质量、促进师幼共同发展幼儿园上学期状况中转英老师、新老师多，所以老师们在教学技巧上还不成熟。幼儿园英文氛围一直提升不了。目标定为：1.游戏在英文教学中的应用。--收集英文游戏2.歌曲在在英文教学中的应用。--创编课堂歌曲3.如何营造幼儿园英文氛围。--创编课间歌曲、收集英文手指谣教研形式全体参与目标：教师参与积极性高、发言质量高，学习氛围浓。教研形式头脑风暴法头脑风暴法五原则(1)创设一种自由的气氛，激发参加者提出各种问题，甚至是荒诞的想法。

2、(2)提出的建议越多越好。因为发言量越大，意见越多种多样，所论问题越广越深，出现有价值设想的概率就越大。(3)对各种意见、方案的评判必须放到最后阶段，此前不能对别人的意见提出批评和评价。(4)认真对待任何一种设想，而不管其是否适当和可行。(5)提供展示的舞台。教研形式--分组研讨。注意人员的分配。交待清楚任务案例教研主题：“课间英文歌曲创编”参加人：教研组长、全体英文老师、英文辅导员主持人：教研组长教研流程：1.mavis进行手指谣分享2.教研组长宣布教研主题、教授编歌技巧。3.头脑风暴：课间哪些情况可以用到歌曲组织孩子4.教研组长小结5.分组进行讨论：

3、小班+Jessie中班+英文辅导员大班+托班6.各小组展示讨论结果7.英文辅导员点评8.教研组长小结并安排老师将歌曲输进电脑里。主要特点1.教研内容围绕幼儿园日常活动，可操作性强。2.充分调动教师参与的热情和积极性。3.教研过程完整，有内容、有任务驱动、有教师互动。创编歌曲举例排队T：AttentionattentionSs：（121212）T：AttentionattentionSs：（121212）T：MakealineSs：（onebyone）T：AreyoureadySs：（Yes，Iam）原曲：alittlepiano走路时T:Followme

4、followmeSs：walkingwalkingT：FollowmefollowmeSs：WalkingwalkingT：FollowmefollowmeSs：OnebyoneT：FollowmefollowmeSs：pleasedon’tpush原曲：followme上学期教研成果1.收集英文游戏80例2.收集并分享英文手指谣20首。3.创编英文课堂歌曲35首4.创编英文课间歌曲35首。Thankyouforlistening.