校际交流材料(说课稿).doc

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1、校际交流材料(说课稿)　　校际交流材料《电功率》复习课说课稿　　一、说教材《电功率》这一章是初中物理的重点之一，在这一章里，讲述了两个重要的电学概念（电功和电功率），这些知识不仅是进一步学习电学的基础，而且在生产和生活实际中也有广泛的应用。　　本章有两大特点，一是综合性强，不仅要综合运用前面的欧姆定律、串并联知识，具有新概念多（如电功、电功率、额定电压、额定功率等）、公式多（如电功的公式W=UIt==pt，电功率的公式p=UI=w/t，焦耳定律Q=I2Rt=UIt=U2t/R等）、计算量大、综合性强（如解题时要求灵活地

2、应用串、并联电路中的电流、电压关系及功率分配特点等）；另外一个特点是与生活实际联系比较紧密，几乎每节课都是从实际问题引入新课，讲了知识后又应用所学知识去解决实际问题。　　因此本章可以认为是整个初中物理中最难的一章。　　二、说复习目标认知目标复习1.知道电流做功的实质和电流做功的具体形式。　　2.知道电功的定义，计算公式和单位。　　3.知道电能表的作用及读数。　　4.理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；5.能区分用电器的额定功率和实际功率；技能目标培养1.培养学生观察能力和分析概括能力。

3、　　2.培养学生运用学过的知识解决简单的电功和电功率问题的能力。　　情感目标体现通过学生进行讨论和交流学习，培养学生合作学习的意识和态度。　　三．说复习重点、难点1.更好地掌握电功和电功率概念、单位、公式及意义并能进行简单的计算；2.能区分用电器的额定功率和实际功率；3.知道并理解测定小灯泡电功率的方法4.区分用电器的额定功率和实际功率，5.能进行电功和电功率简单的计算；四．说教法和学法根据学生实际情况和素质教育的要求，采用面向全体、师生间相互反馈的层次教学法和传统的五环教学法。　　学法是讨论归纳法。　　学生自主复习，

4、教师引导分析归纳，强化训练。　　通过本节课的复习。　　力争使学生能够理解本章出现的基本概念及规律、能够熟练地运用公式进行计算、掌握测量电功率的基本实验方法，掌握良好的学习方法。　　五．说教学程序（一）、课题引入同学们好，这节课让我们一起来复习电功、电功率的内容。　　（二）、梳理知识点　　1、能区分电能和电功率两物理量的含义与不同　　2、能记住测量电功率的方法.　　3、应用知识分析实际问题.（三）、应用提升分部分完成导学案的内容，采取小组互助交流和抢答的形式，通过出现的问题，引导学生对知识再现、梳理、归纳、找出易错点、重

5、难点。　　（四）、复习总结让学生归纳本节复习课都复习巩固了那些知识点？（五）、作业布置。　　　　内容仅供参考