水平单脚交换跳短绳说课稿.doc

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1、水平单脚交换跳短绳说课稿　　单脚交换跳短绳五里路小学—李智琼第一课时注意要更改此幻灯片上的图像，请选择图片并将其删除。　　然后单击占位符中的“插入图片”图标以插入您自己的图像。　　在确定教学内容这一基础上，我主要是根据以下两个教学理念来设计本课教学的理念一改变了过去只重视运动技能形成的规律，只关心学生的生理负荷，为注重激发学生的兴趣，享受参与体育活动带来的乐趣，调动学生参与的积极性这条主线来设计课堂教学，安排教学内容，选择教学方法。　　贯彻“每天锻炼一小时，健康身后一辈子。　　的教育理念。　　理念二改变过去学生的被动执行任务为现在的主动参与，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神

2、。　　变教师“教”的要求，为学生“学”的需要。　　可行性操作简单，器材易于获得，场地只需一片平整的空地即可，且受气候影响较小。　　参与度动单作简，技术难度小，且可创性空间大便于激发学生的创新热情，提高学生的合作意识。　　锻炼价值发展学生身体素质（弹跳、协调、灵敏、耐久等）增强肌肉力量，经常练习能提高内脏机能水平。　　本节课是针对小学（水平一）二年级学生设计的，本课的授课对象为二年级　　（4）班学生，共50人。　　他们活泼好动、好奇心强、喜欢游戏。　　但注意力极易分散、兴趣迁移较快、自我控制力差。　　因此，本课多以符合低年级学生特点的儿童语言贯穿课的始终，以符合低年级学生认知规律的情景化、游戏化

3、、趣味化方式开展各项活动，再加上教师以情带情来感染学生，使学生的学习兴趣得以保持。　　注意要更改此幻灯片上的图像，请选择图片并将其删除。　　然后单击占位符中的“插入图片”图标以插入您自己的图像。　　1、知识目标知道单脚交换跳短绳的方法，了解其锻炼价值。　　2、技能目标学会单脚交换跳短绳的动作，发展跳跃能力和上下肢的协调性能力。　　3、情感目标激发学生的参与兴趣，培养学生的跳绳爱好，鼓励学生进行合作创新。　　注意要更改此幻灯片上的图像，请选择图片并将其删除。　　然后单击占位符中的“插入图片”图标以插入您自己的图像。　　1、重点单脚交换跳短绳动作协调、规范。　　能做出正确的单脚交换跳短绳动作　　2

4、、难点注意要更改此幻灯片上的图像，请选择图片并将其删除。　　然后单击占位符中的“插入图片”图标以插入您自己的图像。　　教法观察模仿法、练习法、比赛法本节课运用了创设情景法、示范讲解法、语言激励法、比赛法学法1.打许愿结2.小结3.回收器材1.徒手练习阶段2.持绳练习阶段3.小组交流绳跳1.复习单人并跳2.自我展示会跳绳动作　　1、、游戏　　2、、辅助性练习整队，师生问好，宣布课的内容课堂常规规热身复习教学新内容容结束部分福娃求知激趣比赛，巩固知识1.比稳2.比多3.比队形4.比创意篮球场一块；跳绳50根；录音机1台；教师指导、启发、点拨下，学生的积极性、主动性得到充分发挥，学生体验了成功的乐趣

5、，课堂气氛活跃，学习效果较好。　　预计练习密度30%—35%；平均心率125—130次次/分.。　　　　内容仅供参考