翻譯異言堂：談翻譯在教學時的重要

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1、翻譯異言堂：談翻譯在教學時的重要我個人在大學的時候就很喜歡翻譯課，常常覺得翻譯是一門既複雜又高深的學問，它不但需要中文來撐腰，更有賴英文去造化，即便兩邊造詣皆高，也不見得能夠翻得好又翻得巧，舉個例子來說，英文裡頭表達疲勞的字眼太多，要說一個人很累，你有很多種表達方式：Iamtired=pooped=burnedout=wornout=peteredout=exhaustedIamdeadtired.Iamtiredlikeadog.難道這些英文表達方式通通就是只用一個中文的「累」字就帶過去嗎？當然，我不是翻譯家，沒資格談高深

2、的學問。但因投入教學工作一段時間，我發現讓學生練習翻譯其實很容易讓他們獲得兩個語言中遊刃有餘的成就和自豪，尤其是幫助學生在學習搭配用字(collocation)的時候，可以大大提升他們的翻譯能力，就拿以下的幾種例子來說，同樣的中文字，英文會如何表達：「開」門：openadoor「開」會：holdameeting「開」支票：writeacheck「開」瓦斯：turnonthegas「開」餐廳：runarestaurant「開」飛機：flyanairplane「開」藥：prescribemedicine「洗」洗碗：wash/do

3、thedishes「洗」牌：shufflecards「洗」衣服：dothelaundry「洗」相片：developpictures「洗」澡：takeabath/shower「過期的」雜誌：overduemagazines、out-of-datemagazines、backissues「過期的」牛奶：sourmilk「過期的」麵包：stalebread警車：policecar消防車：fireengine救護車：ambulance從以上例子來看，光一個中文「開」、「洗」、「過期的」就造化出不同片語；如果說學生能夠慢慢體會中英文細

4、微末節的差異，不但會淬煉中文的造詣，39對於母語更能靈活運用。我們都相信真正英文優秀的人他的中文素養一定不差，近代優秀的創作家余光中、王文興、白先勇、王禎和、梁實秋、思果等人的中文創作都是家喻戶曉，他們的作品對後人都有深遠的影響，而同樣他們的英文造詣是相當的深厚，所以回過頭來，我們都有一個共識，英文要學到專而精中文的底子必然要深且厚。剛剛提到中文呼應英文的表達，同樣地，一個英文字也會呼應不同的中文，請看以下例子：holdababy：「抱」小孩holdhands：「握」手holdaparty：「辦」派對holdaknife：「

5、拿」刀holdaflag：「舉」旗holdon：「撐」下去playthepiano：「彈」鋼琴playthetrumpet：「吹」喇叭playtheviolin：「拉」小提琴playbaseball：「打」棒球playchess：「下」棋playdead/dumb：「裝」死、「裝」傻playatrick：「戲耍」、「玩弄」playarole：「扮演」腳色上述種種例子主要是讓學生不斷要督促自己學會靈活在兩種語言中穿梭自如，老師在教書時若能引導學生做這一方面的觀察和練習，必然可以慢慢增加學生對中英文翻譯的敏感度，更可以發現中英文

6、有很多有趣的差異，讓人驚喜，如：雞皮疙瘩：goosebumps山中無老虎，猴稱王：Whenthecatsareaway,themicewillplay.別對牛彈琴：Don’tcastapearlbeforeaswine.他今天吃錯藥：Hegotoutofthebedonthewrongside.天涯何處無芳草，何必單戀一隻花：Thereareplentymorefishinthesea.一顆老鼠屎(壞了一鍋粥)：aflyinanointment酒肉朋友：fair-weatherfriend文化沙漠：culturalwaste

7、land馬屁精：brown-noser、apple-polisher、boot-licker、ass-kisser39馬後炮：aMondaymorningquarterback香港腳：athlete’sfoot喉結：Adam’sapple類似的例子實在不勝枚舉，很可惜的是很多從事英語教學的人總感嘆台灣的翻譯風氣薄弱，路上很多路標(SignEnglish)更是錯得一踏糊塗，<禁止進入>翻成Noenter，<小心慢走>翻成Beslow，每每看到這種路標，心理不禁存疑當初設立英語路標的目的到底是為什麼？無論如何，我希望學生一切從基

8、本做起，否則，可能有一票學生不知道如何用英語表達「上」網、「放」風箏、「溜」狗、「澆」花、「翻」土、「播」種、「負」責、「打」針、「打」點滴、「量」脈搏、「考」大學等等，英文學了好幾年，若是這些問題全然不會，真是太枉費自己砸了怎麼多錢去補習、上課，有志於把英語學好的人，可以從這一個部分下苦