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时间：2020-02-04
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1、中外音乐欣赏教学要求一、课程地位涵盖了中外不同时期的音乐概述和音乐欣赏。提高审美能力，扩大音乐视野，启迪心灵与培养学生成长，推进大学生素质教育。二、教学目标在感知、理解、欣赏音乐的同时提升文化品位、审美情趣、人文素养。具备感受、鉴赏、表现、创造美的能力。教学要求三、教学内容（32学时）导论2西方古典音乐8西方现代音乐8中国古代音乐6中国近现代音乐8教学要求四、教学方法课堂讲授与音乐欣赏、分析相结合考核：课后作业+期末考试导论怎样欣赏音乐？音乐欣赏由浅入深有一个过程，即从感性（被音乐感动）到理性认
2、识（探究音乐知识）又回到感性认识（更深层次的欣赏）这样三个阶段。1、音响的感染力（感动）2、感性——理性（思考）导论欣赏音乐应具备的基本知识。音乐的基本概念1、单声部与多声部单声部：只有一个旋律的歌曲或器乐曲。如：声乐的独唱曲器乐的独奏曲导论欣赏音乐应具备的基本知识。音乐的基本概念1、音乐语言的构成要素——旋律、节奏、节拍、和声、调式、调性、速度、力度、音色音区、音域、复调……导论旋律：导论节奏：常见的节奏型：导论节拍：导论欣赏音乐应具备的基本知识。音乐的基本概念2、单声部与多声部多声部：两个或
3、两个以上声部的歌曲或器乐曲。多声部又分主调音乐和复调音乐两种。如：主调音乐——无伴奏合唱《半个月亮爬上来》复调音乐——
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