怎样做好复习工作.ppt

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1、怎样做好高三复习工作怎样做好高三复习工作徐汇区教师进修学院张培荣复习的功能1、复习已学过的知识和方法。复习的功能1、复习已学过的知识和方法。复习的功能1、复习已学过的知识和方法。2、知识、方法的系统化、结构化。3、能力的提高。复习的安排：第一轮复习：基础复习第二轮复习：专题复习第三轮复习：综合复习第一轮：基础复习内容是基础知识、基本规律、基本方法。载体是典型题。要求是要落实。1．有的老师第一轮复习讲的很少，然后就一张张地做卷子，做了发现问题再讲，2．有些教师是挑一些好题、难题来讲，3．有些老师是凭自己的经验，觉得这一知识点大致应讲些什

2、么一、关于基础知识和基本规律：（一）认真分析各知识点的层次（教学目标）气体的性质一章层次分析:有三部分：定性分析、图线讨论、气态方程计算。定性分析：主要强调虚拟过程的方法1．单个研究对象问题。2．多个研究对象问题。图线讨论：p—T图、V—T图和p—V图线分析：主要强调等效转化方法：1．定性比较状态参量的大小——将一般过程转化成两个等值过程或利用气态方程将一个量转化成另两个量的乘积或比值。2．p—t图、V—t图转化成p—T图、V—T图。3．变质量问题转化成定质量问题。4．定量计算各状态参量的乘积或比值。5．利用p—t图中等容过程和V—t图

3、中等压过程的特点作图与简单计算。6．利用图线所给的信息讨论或计算。气态方程计算：1．压强计算：主要强调以气体与外界的连接物为研究对象列力学方程求解。（1）玻璃管中水银柱的加减（2）静止气缸问题的研究对象选取和平衡方程的列法。（3）加速运动水银柱和力学方程的列法。（4）加速运动气缸问题的研究对象选取和力学方程的列法。（5）找两个气体对象的压强关系。气态方程计算2．简单应用：（1）研究对象初末状态的分析（2）设x问题（3）倒入水银柱问题（4）至少加热到多少时水银全部溢出。3．两头通问题：气态方程计算4．U形管与L形管问题：（1）硬均匀U形管

4、问题。（2）硬粗细U形管问题。（3）橡皮管相连接的U形管问题。（4）分情况讨论并先估算的问题。5．多个研究对象问题气态方程计算6．与力学综合的问题（1）简单综合（2）单对象多活塞问题（3）多研究对象与力学综合（4）玻璃管加速度问题（5）变加速求气体做功的问题（6）多过程分析问题。（二）分析第一轮复习重点要解决的各个层次：第一轮复习原则上是解决：思维定势，强调一般方法，加工好每个另件。例：追及问题。例1：两车在水平路面上同时同地同向出发，甲车速度为10m/s，匀速行驶，乙车初速为零，加速度为2m/s2，求：（1）乙车追上甲车需多少时间？追

5、上时离出发点多远？此时乙车速度多大？（2）相遇前何时两车距离最大？（3）若甲车匀减速，初速度为10m/s，加速度大小为4m/s2，又如何？（4）若原来乙车在前，相距20m，甲车仍匀速行驶，则何时甲、乙两车相遇？例2：甲、乙两质点同时开始在同一水平面上同方向运动，甲在前，乙在后，相距s，甲初速度为零，加速度为a，做匀加速直线运动，乙以速度v0做匀速直线运动，则下列判断正确的是（A）乙一定能追上甲，（B）当它们速度相等时相距最近，（C）乙若能追上甲，则追上时乙的速度必定大于或等于甲的速度，（D）它们一定有两次相遇。解法一：设经时间t相遇，则

6、v0t＝at2/2＋s，即at2－2v0t＋2s=0，当v02－2as＞0时t有两解，可能相遇两次当v02－2as＝0时t有一解，即相遇一次当v02－2as＜0时t无解，即不能相遇，乙甲sv0a解法一：s=at2/2－v0t＋s当t=v0/a时，即两物体速度相等时，s取最小值。但s可能为负值，数学上的最小值不是物理上的最小值。乙甲sv0a解法二：变换参照系法以甲为参照系，甲静止，乙的初速为v0向右，加速度为a向左，做匀减速运动。乙甲sv0a解法二：可能追不上，也可能相遇一次或二次，右图中速度相等时距离不是最近右图中追上时乙的速度大

7、于甲的速度，若刚能追上，则追上时乙的速度等于甲的速度，乙甲sv0a乙甲sv0a解法三：图像法乙1st乙2乙3甲s例3：小球A自高H处自由落体，同时小球B自其正下方以初速v0竖直上抛，问何时何处相遇？为使在B球上升过程中相遇，v0应满足什么条件？说明变换参照系法对同时开始运动的情况较方便，尤其是对抛体运动更方便。例4：甲、乙两球从同一地点竖直向上抛出，甲的初速度为2v0，乙的初速为v0，问乙迟多久抛出，两球能在空中相遇？说明1：本题不同时抛出，所以变换参照系法并不方便。＜t＜g2v0g4v0stg4v0甲乙说明2：通常定量计算必须是v-

8、t图，但本题涉及的量均在横坐标轴上，所以可定量计算了例5：先以初速v1竖直上抛小球A，隔一段时间后再以初速v2（v2＞v1）竖直上抛小球B，B球抛出后经t时间与A球相遇，试求t的最大值。stth1＝v