人教版初中物理八年级下册 第九章压强 9.1压强同步训练B卷.doc

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1、人教版初中物理八年级下册第九章压强9.1压强同步训练B卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共15题；共30分)1.（2分）如图所示的实例中，属于减小压强的是（）A.安全锤的锤头做成尖形    B.切蛋钢丝很细    C.压路机的碾子很重    D.书包带做的较宽    2.（2分）如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）A.平放时最大    B.立放时最大    C.侧放时最大    D.平放、立放、侧放时，一样大    3.（2分）我州某中学积极开展民族民间文化进校园活动，丰富学生的

2、校园生活，如下列图所示的四幅图所示，分别反映蹴球、独竹漂、高跷和押枷的训练情景．关于这四种运动下列说法中正确的是（g取10N/kg）（）第11页共11页A.踢球时球离开运动员的脚掌后在向前运动的过程中，运动员对球做了功B.45kg的女运动员着3kg的划竿踩在质量为30kg的竹漂上保持平衡状态，划竿和竹漂共受到约780N的浮力C.52kg的男运动员踩着重量忽略不计的高跷训练，每只高跷底部与地面的接触面积为1.3×10﹣3m2，则在行走过程中，高跷对地面的压强为2×105PaD.押枷比赛中甲运动员获胜，是因为甲运动员拉乙运动员的力大于乙运动员拉甲运

3、动员的力4.（2分）两个底面积不等的圆柱形容器（S甲＜S乙），分别盛有甲、乙两种不同的液体，将两个完全相同的小球分别放入这两种液体中，小球静止时的位置如图所示，此时两液面刚好齐平．若将这两小球从液体中取出，则液体对容器底部压强的变化量△p甲、△p乙的大小关系是（）A.△p甲一定大于△p乙    B.△p甲一定等于△p乙    C.△p甲一定小于△p乙      D.△p甲可能小于△p乙    5.（2分）如图所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图，下列说法中不正确的是（）A.指甲刀上只有两个杠杆，一个省力杠杆和一个费力杠杆    第11页共11页

4、B.杠杆D处刀刃较薄，是为了增大压强    C.杠杆ABC上有粗糙的花纹，是为了增大摩擦    D.ABC是一个省力杠杆    6.（2分）如图，两只相同的烧杯分别装有质量相等的煤油和水，则两只杯子底部受到液体的压强应该是（）A.P甲=P乙    B.P乙＞P甲    C.P甲＞P乙    D.无法判断    7.（2分）公共汽车上备有逃生锤，遇到紧急情况可以用它打破玻璃逃生．图1中的四把铁锤，最适合作为逃生锤的是（）A.    B.    C.    第11页共11页D.    8.（2分）很多动物是“物理应用高手”，它们为了适应生存的环境，

5、进化出了符合一定物理规律的身体部位．下列从物理学的角度给出的认识中，正确的是（）A.泥鳅的体表有层黏滑的液体，可以增大摩擦    B.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强    C.蚯蚓腹部有许多刚毛，可以减小摩擦    D.骆驼的脚掌很大，可以减小压力    9.（2分）图甲是边长为a、用均匀材料制成的正方体物块，它漂浮时露出液面的高度为h，液体密度为，把它从液体中拿出并擦干后，放在水平地面上，如图乙所示，则下列说法中错误的是（）A.组成物块材料的密度为B.物块所受的重力为C.物块放在水平地面上，它对地面的压强为D.在图乙中为了能使物块绕CC′边转

6、动，在AA′边上施加的力F至少是10.（2分）中学生要学会关注我们的生活，以下是他们交流的一些估测数据，其中符合实际的是（）A.一个中学生的体积大约0.5m3    B.42寸彩电正常工作时的功率约2W    C.教室里的空气质量约为250kg    第11页共11页D.中学生站立时对地面的压强大约1000Pa    11.（2分）惯性有时要利用，有时要防止其危害．下列事例中属于防止惯性带来危害的是（）A.拍打衣服，把灰尘拍去    B.用力将足球射入球门    C.公路上的汽车不允许超载    D.跳远时快速助跑    12.（2分）两物体重

7、力之比为1：2，与水平桌面接触面积之比为1：2，它静止时对桌面压强之比为（）A.1：1    B.1：2    C.2：1    D.1：4    13.（2分）把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示）．这是因为（）A.气球受到的压力减小了    B.气球的受力面积增大了    C.气球受到的压强增大了    D.压力对气球的作用效果更明显了    14.（2分）下列实例中，属于增大压强的是（）A.坦克装有履带    B.在铁轨下铺设枕木    C.刀刃磨得锋利   

8、 第11页共11页D.滑雪时站在雪橇上    15.（2分）一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）。在板的右端