中考漫画讲座 2.ppt

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1、中考语文语言运用——图文转换之漫画题中考语言运用题考点仿写句子巧对对联写广告词、短信、标语提炼信息图文转换短语类型应用文2013:阅读下列有关某乡镇儿童自理能力和健康状况的调查表，并按要求回答问题。（3分）根据表中数据，可得出什么结论？2012认真观察下面一幅漫画，按要求答题。(5分)（1）请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。(3分)（2）这幅漫画对你有什么启示？简要回答。(2分)2011:2.认真观察下面一幅漫画，按要求答题。（1）给这幅漫画拟一个标题，6字以内。（2）这幅漫画讽刺了什么现象?(2分)漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通

2、过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）了解漫画漫画的构成标题：（可以没有）即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。注释:（可以没有)是对画面情景的提示与注解。主体：是画面各“因素”构成的情景；漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。中考题中考查的实际上是传统漫画。它往往从当前时事或生活事态中取材。题型1.拟写标题仔细欣赏右边这幅漫画，为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。爱与碍还“我”生存空间给我一点空间溺爱是害；沉重的爱扭曲的爱题型1：方法指

3、导1.如果是讽刺性漫画，可用《如此XX》格式。2.如果是讽刺性漫画，可用反语的修辞方法。3.根据漫画的内容取标题。4.根据漫画所揭示的寓意取标题。如此跨栏跨栏高手题型2:描述画面题[注意：]1.标题.2.主体、背景。3.细节：人物动作、语言和表情等.4.不要主观想象.“砍”描述画面题请说明右边漫画的画面内容。（3分）“砍”题型2“砍”答案示例：例1：这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间的那个树墩上。例2：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。（2分）（1分）(忽略标题)(忽略细节-人

4、物外形)参考答案：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拿着一把大斧，一手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。“砍”“砍”画面描述题方法归纳解题要领：1、看对象要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。2、抓细节抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3、讲顺序对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，

5、再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。标题:主体:细节:等待掉进水里的人、岸上的记者水中的手、岸上的人架着摄象机，拿着话筒，回头望参考答案：这幅题为《等待》的漫画，画面描绘的是，有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回头望，他们在等待救援者的出现。题型3.揭示寓意题揭示这幅漫画的寓意，25字左右。（3分）注意：由画面联想到生

6、活、社会，由一个人联想到一类人。“砍”“砍”题型3.揭示寓意题“砍”“砍”画面：人砍树，脑袋不翼而飞.由画面到生活：人类破坏森林、生态、环境，自然惩罚人类.寓意这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。答案示例:例3.这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。例2.这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了树冠，就等于失去了他自己的生命。例1.寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。(1分)(3分)(2分)（停留在漫画的表面，没有联系生活）（没有联系生活，字数不够）还可以更深刻地理解为：“讽刺

7、和鞭挞了现实生活中某些没有头脑、没有思想的人，无知妄为、鲁莽、霸道，做了错事却不知悔过。”1、联系生活2、挖掘道理由表及里，由画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。3、揭露讽刺      概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。方法归纳:椅子上的人看不见视力表上最大的“人格”两字，眼里只看见“孔方兄”．画面：由画面到生活：社会上只重金钱不重人格的人．仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。参考答案:这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人格.(3分。)只答“眼中只看见钱”给1分

8、；只答“忽视（丢掉）人格”，得2分。漫画题解答的步骤第一步：读题干，弄清命题角度。第二步：读画面，把握漫画内容。第三步：读画意，揣摩漫画意图。命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写