语文人教版四年级上册语文综合活动课：成语大会.doc

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1、小学语文四年级成语游戏活动课设计海珠区第二实验小学简韵玉【活动目的】　　1、丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。　　2、通过竞赛活动，培养学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养学生的竟争意识和协作精神。【活动方法】　　1、将全班学生分为四个小组开展活动。　　2、教师担任主持人，选五名学生作为五个小组的记分员。每组选派一名同学当通讯员。　　3、活动结束，为优胜小组颁奖，并总结积累成语的方法。【活动准备】课件【活动时间】一课时【活动过程】　　一、激趣导入同学们，你们猜一猜老师今天心情如何？（高兴）你能用

2、上四字词来说吗？（兴高采烈、兴致勃勃、心花怒放等）看来同学们平时积累了不少的好词，这些四字词语大多数都是成语。成语是经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它充分体现了汉语的博大精深。平时我们在说话、写作文的时候用上成语，就会使你的文章更生动具体。今天我们就来进行一次成语竞赛，看看哪些同学积累的成语最丰富。　二、分组进行竞赛　第一步：分组，选派一名记分员　　第二步：分组竞赛　　1、巧填人体部位。　　先投影，同学们按顺序填出相应的人体部位。按规定的时间，各组通讯员将本组填得最好的交老师评比，填对一个加10分，不会写的可以用拼音代替。　　2、

3、填上省会名称，要求使每题构成两条成语，每题20分。　　3、成语接龙。①由各组自己定一个字或字音开头，进行成语接龙，可以用谐音接龙。该组的每个同学都可以回答，每个成语10分。如果五秒之内不能回答，则开始计算分数，这样培养同学们的协作学习精神。②由老师给每个组指定一个字，进行成语接龙。（成、语、接、龙、妙）③由老师出一个字，按一至五组的顺序进行接龙。　　4、看图猜成语抢答。由老师出示图片，学生猜成语，抢答，每个成语10分。学生站起来后，如果3秒钟之内不能回答，或者回答错误，倒扣10分，这样引进了风险机制。机遇与挑战并存，成功与失败同在。　

4、　第三步：活动颁奖　　取得第一名的小组，只要是发过言的，每个同学奖一个本子其它组每组评一个成语大王，并奖一个本子。　　三、活动小结　成语能让我们的学习、生活五彩缤纷，充满阳光，因此在今后的学习生活中，我们要多积累成语、用好成语，让成语丰富我们的语言，拓展我们的思维，丰富我们的学习和生活，让精彩伴随我们每一天。