数学人教版五年级下册《因数与倍数》的整理与复习.ppt

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1、因数与倍数的整理与复习张爱静我的“小奖章”会发言：会听讲：会动脑：作业好：环节一、课堂前置，自主学习。学习目标：1、复习因数与倍数的有关概念，明确概念之间的区别与联系。2、小组合作完成“因数与倍数”的知识结构图。3、初步学会分类整理的方法，感受事物是相互联系的。环节一、课堂前置，自主学习。1、结合这几个数，你能举例说一说什么是因数和倍数吗？2、在“因数和倍数”这部分的知识里，，你还能回忆起哪些重要的概念？请结合这几个数分别举例说明。235610概念举例环节二、交流展示，梳理学点。环节三、重点引领，难点突破。在我们刚才梳理的这些概念

2、中，你认为最基本的概念是什么？你能从“因数”、“倍数”这两个基本概念出发，将“因数与倍数”的相关概念整理成一个图吗？环节三、重点引领，难点突破。你能从“因数”、“倍数”这两个基本概念出发，将“因数与倍数”的相关概念整理成一个图吗？小组活动要求：1、可以用集合图、连线、大括号、树形图、表格等形式整理出来，或用自己喜欢的其他方式进行整理。2、有条理，能够体现知识间的联系和区别。3、说出这样整理的理由。环节四、总结运用，巩固提高。567987195204630223157657883①2的倍数：②3的倍数：③5的倍数：④质数：⑤合数：⑥

3、奇数：⑦偶数：56、204、630、22、7887、195、204、630、57、78195、630、6579、31、8356、87、195、204、630、22、57、65、7879、87、195、31、57、65、8356、204、630、22、78环节四、总结运用，巩固提高。下面的说法正确吗？1、所有的偶数都是合数。（）2、两个不同的质数的公因数只有1。（）3、一个数的因数一定比它的倍数小。（）4、两个数的乘积一定是它们的公倍数。（）5、最小的质数是1。（）√×√××回顾本节课，我们复习了哪些知识？还记得我们是怎样复习的吗？

4、给你印象最深刻的是什么？环节四、总结运用，巩固提高。