我们都是好朋友.doc

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1、我们都是好朋友内容与要求： 1.学习有节奏地说儿歌，理解儿歌内容。2.乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。3．培养幼儿的语言表达能力。 活动准备： 1.歌曲《找朋友》2. 每位幼儿半个红心小卡片；活动过程： 一、听音乐，找朋友。1.师弹歌曲《找朋友》，幼儿拿自己的半个红心去找朋友，找到后拉手相伴坐到一块。2.师：你们拼红心，找到的是不是自己的好朋友，如果你们已经是好朋友，今天能找到一块，说明你们这一辈子都可能会是好朋友。目前不是好朋友的，希望通过今天的活动，大家从今天开始多关注对方，争取成为好朋友。二、学

2、习儿歌1.师：听到你们都找到了好朋友，看看谁也和我们来做朋友了？（出示小鸟、小鱼的头饰 ）2.师：她们还给小朋友带来了一首好听的儿歌，小鸟和小鱼让我问问：小朋友想不想听听这首儿歌？【想】3.师朗诵儿歌，幼儿细听。鸟儿鸟儿成群飞，鱼儿鱼儿结伴游。小朋友们手拉手，排成队伍向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。4.师：小鸟和小鱼还让我问问：小朋友想不想学这首儿歌？ 【想】教幼儿学儿歌。三、儿歌创编。 1.师：除了小鸟，小鱼，你们还希望有谁会来和我们做好朋友呢？  【比如：大雁大雁成群飞，小狗小狗结伴跑。】师要引导

3、幼儿用“成群”“结伴”说话。2.创编动作说儿歌。四、练习说话1．小朋友不但在小朋友中间找到了自己的朋友，还找到了动物朋友，老师想问，你们想和自己的朋友玩什么，做什么呢？【贴纸条：我愿意和好朋友玩**;我愿意和好朋友一起做**；我的好朋友有**，有**，还有**；】2.幼儿畅所欲言，练习说话。五、讲故事，延伸朋友含义1.师讲故事。【有这样一个感人的故事,在一次战争当中,有一位小姑娘受伤很严重,急需输血,如果不及时抢救,就会因休克流血过多而死去。而此时,只有几名未受伤的孤儿可以为她输血。当问及几个孩子时,没有一个

4、人愿意为她献血,最后,终于有一名叫阮恒的小男孩举起了手。而当时的阮恒,以为自己把血献给了小女孩,自己就会死去,但他仍然愿意牺牲自己的生命来救小姑娘。当医生知道了他的想法后,问他为什么这样做,他怎么说,"他是我的朋友。"阮恒为了自己的朋友,宁愿牺牲自己的生命,可见朋友的友谊多重要。】2.师：如果你的朋友遇到了危险，碰到了难事，你会怎么做呢？3.师小结：刚才听了小朋友的发言和谈话，老师很是感动。老师想说：朋友犹如阳光和雨露,给我们的心灵带来温暖和滋润。朋友就像一条围巾,帮我们带走冬天的寒冷。朋友就像一杯热水,帮我

5、们驱走干渴。朋友就像一棵大树,帮我们乘凉。朋友能给我们带来欢乐,带来温暖,带来前进的动力。希望小朋友们用真诚去播种、用热情去浇灌,只要我们献出我们的爱心,这样我们就会获得更多真正的朋友。六、结束活动：唱《找朋友》歌曲，小朋友出教室玩找朋友游戏。