百以内的进位加法。单元复习.doc

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1、教学内容五、百以内的进位加法。单元复习拟3课时累计备课70课时第3课时教学目的要求认知：牢固掌握笔算方法，能理解文字题。技能：提高计算熟练程度和理解能力。情感：培养学生认真独立思考的学习习惯。A组：能计算百以内的进位加法。B组：在指导下能计算。C组：读写20以内数字。重点笔算方法难点理解题意教学准备小黑板直尺教学过程：教学更改与修正一、复习：1、数数1——100接龙。重点指导AB组学生2、口算：2+9=8+4=6+6=7+5=8+7=6+9=3+2+1=4+2+1=3+3+1=二　计算　1、出示题目：

2、28=19+37=46=2、理解题意。3、指名计算：A组2名同学板演。4、检查板演。重点指导AB组的学生。指导B组计算方法。说一说题目中哪个加数没变，哪个加数变了，和变了没有。三、游戏（送信）1、出示小黑板：50+5=10+41=16+35=40+12=38+14=27+27=19+35=46+8=57555154522、老师讲游戏规则。3、笔算（指名A、B组）四、总结。层次作业设计AB组：练习第76页第6题C组：练习写数1——20板书设计百以内的进位加法单元复习教后小计学生对数学游戏比较感兴趣。