[精品]在幼儿教育中渗透环保教育.doc

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1、在幼儿教育中渗透环保教育在幼儿教育中渗透环保教育随着各种有害气体的排放，空气受到了污染。随着经济快速发展，新产品不断出现，各种污染物的种类也呈几何级递增、扩展。一句话，我们的生存环境遭到了严重的损坏。保护环境，实施可持续发展战略，已成为当今社会普遍关注的问题，环境教育已成为现代教育的重要组成部分。环保意识的培养，要从娃娃抓起，要让幼儿了解环境污染造成的危害性及其严重性，让幼儿懂得如何去保护我们身边的环境。在幼儿的日常生活和幼儿园的教育活动中，要注重渗透环保教育，让幼儿自主地、主动地、愉快地养成环保意识。一、家园合作，变废为宝家长

2、是幼儿的第一任教师，其言行举止、行为习惯影响着幼儿的发展和良好品质的形成。家长有了环保意识，就会从自身做起，从小事做起，言传身教，对自己的孩子进行环保教育。这会对幼儿园的环保教育起到积极的作用。为此，幼儿园应积极开展各种形式的家园合作活动。在幼儿园的环境教育中，可以利用废旧物品进行小制作的活动,让幼儿和家长一起合作完成小制作。家长先上网搜集、了解各种废旧物品的制作，然后和幼儿一起搜集各种废旧物品如各种各样的瓶瓶罐罐、不用的水笔外壳、被丢弃的玩具的小车轮、各种五颜六色的广告纸等。然后，大家一起进行制作。家长有时还会在自己班的QQ群

3、里聊聊制作中遇到的小问题，大家一起讨论解决。不久，他们带着各自的家庭小制作来到幼儿园。有自己发明的神州八号（由各种废旧报纸做出来的，幼儿在上面进行涂色）；有自己发明的小台灯，一按开关还有五颜六色的灯光出现（灯罩是用一个饮料罐子做出来的，支撑柱是用一个没用的水笔外壳做的、开关是从其他坏掉的玩具上拆下来的）；有自己发明的花瓶（由各种五颜六色的宣传纸和广告纸进行折叠，一个一个拼搭起来的），等等。随着家长和幼儿的奇思妙想，各种废旧材料变成各种新颖的东西。我们还可以开设一节废旧物品制作课，让幼儿收集各种废旧材料带到幼儿园来，自己动手进行小

4、制作,让幼儿感受整个制作过程。贴一贴、画一画，把本来不起眼的材料变成可爱的用具。事后，我将这些作品用来装饰教室，整个教室成了幼儿作品的天堂。二、了解环保节口，开展系列活动与环保有关的节FI很多，如3月12FI植树节、5月31FI世界无烟R.10月4FI世界动物FI。在植树节，可以让幼儿合作进行植树活动。要让幼儿了解世界动物H,懂得保护动物人人有责。要抓住幼儿身心发展特点，从幼儿在牛活中看得到、摸得到的自然环境和H常生活中的衣食住行入手，通过游戏、绘画、观察、故事、歌码，由简单到复杂、由近到远、由大到小，层层递进，引导幼儿认识和了

5、解环境，保护环境。比如，我们可以让幼儿画画我们的地球。很多幼儿都画了绿绿的草地、漂亮的鲜花、茂密的森林、蓝蓝的天空，也有部分幼儿把天空画成了黑色、草地和森林也全变了颜色。最后，让幼儿介绍自己心目中的地球。一位和别的幼儿画得不一样的幼儿说：“我们的地球都被污染了，清澈的水变成了黑色、蓝蓝的天空也变成了黑色、地球上五颜六色的花朵也被人类全破坏了、茂密的森林也全部被乱砍乱伐。”通过图画，可以了解幼儿心目中的地球是怎么样的。之后，可以这样提问：如何才能使我们的地球变回原来可爱的模样呢？为了加深印象，还可让幼儿看视频：片子里，工厂冒出黑烟

6、，飘在天空中；小河中，漂着各种垃圾（各种包装袋、用过的饮料瓶子等）；森林里，树木被乱砍乱伐，剩下一些树桩……看了视频，让幼儿说说：人类破坏地球的环境会造成哪些严重的后果？还可以让幼儿说说应该怎么去保护地球，让幼儿了解各种环保途径。三、懂得垃圾分类，亲近大自然现在，许多垃圾都没有分类处理。幼儿都见过，垃圾桶上有各种不同的标记，但是没有多少幼儿知道这些标记的意思。可以通过垃圾分类游戏，让幼儿知道不同颜色的垃圾桶可以扔什么种类的垃圾,并让幼儿了解可冋收垃圾、不可冋收垃圾的标志和用途，教育幼儿在H常生活中要注意分类扔垃圾。我们还可以带领

7、幼儿亲近大自然，让幼儿亲自体验一下大自然的美。夏天，让幼儿到大自然中观察、嬉戏，亲自体验水和大自然中的花花草草。秋天，带幼儿一起拾落叶，然后将叶子带回教室，开展手工活动，或用拾来的落叶做拼贴画，发挥幼儿的想象力。春天，可以感受春回大地的气息，看看百花盛开的景色。教室内还可创设一个自然角，让幼儿自己动手，进行一些简单的种植。可以让幼儿天天观察种子的生长过程，并用符号做一些简单的记录。每天安排值H生为植物浇水，让幼儿学会爱护花草树木，让幼儿有一种养育自然、改善环境的感觉。总之，通过种种环保教育活动，家园合作，变废为宝，幼儿不仅可以学

8、会收集废旧物品，学会变废为宝，还通过视频、绘画、观察等活动，可以让幼儿学会爱护环境和改善身边的环境，让幼儿在做中玩，玩中乐，携手共同创造美好的家园。（昆山市花溪幼儿园）