语文优秀课展示交流.ppt

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1、国际华语小学语文优秀课展示交流会2004年2月12日－14日北京主会场／上海分会场新加坡芽笼美以美小学我使用课件／唯读光碟进行语文教学的经验周凤儿芽笼美以美小学代父从军唉,怎么没学生？请大家起立！好,让我们来上课吧！我已经把学生带来了，一会儿就会给你们介绍！精英政策双语政策:英语为工作语母语是必修科一个小岛国的教育政策：综合教学我们的教育理念：以人为本信息科技道德与国民教育思维训练给自己的挑战冲破使用课件的局限IT信息科技教学--思考点：灵活的活动设计录音功能P1到P3配合华文教材《小学华文唯读光碟》储存功能输入功能来看看这个课件设计的一些功能2.空

2、间的使用：不一定要求学生到电脑室上课，使用课室／课室外的空间。3.课室管理技巧：小组自行管理技巧能1.教学法的突破：传统教学法+教学课件教案设计理念：5.德育的发展：小组协作－互相学习，培养交际能力。6.创意思维的训练：角色扮演活动要求学生发挥想象力。4.时间管理技巧：设置电脑和安排活动教案设计理念：使用课件的局限：时间不够用，我不用电脑室。我要在教室上课，而且选用学习站的形式。电脑室不够用，但又要IT教学，所以在教室里使用光碟。2.到电脑室太花时间1.电脑室的缺乏我不做纯“电脑人”，要融合传统的教法，以弥补光碟不足之处。欠缺写的训练设计，所以利用小黑

3、板。使用课件的局限：3.“写”的局限使用课件的局限：4.“说”的局限特别设计给说话的训练很少，所以利用录音键来做说的练习。使用光碟的局限：5.“打字”的局限学生打字技巧不熟练，所以把写作的打字活动改成角色扮演的活动。“课室管理”的问题上电脑课，老师常常分身乏术，所以利用工作小组的形式和适当的小道具来帮忙。兼顾国民教育善用“代父从军”这一课，加入国民教育。硬件、软件和教材教材：小三课文《代父从军》“角色扮演”活动课件：《小学华文唯读光碟》硬件：手提电脑5台、投影机、　　　　　　　　　　扩音器。拟定教案-听说读写1.课前：已”处理“了课文生词。4.利用反

4、馈和总结，带入国民教育。2.复习上堂课学过的生词：动手写（写）利用阅读理解的篇章,指出生词有新用法。(阅读)3.以学生为中心的分组活动利用写作活动的材料做角色扮演的活动(说)利用录音键来做听和说的练习(听说）班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿组别：＿＿＿＿＿＿＿＿＿报告员：＿＿＿＿＿＿＿＿活动指示：故事：花木兰女扮男装，穿着军服，假扮军官走进家门……如果你是木兰，你会说些什么？你怎么说服家人让你代父从军？想像你是她的家人，看到军官时会有什么样的反应和感受？最后的结果是什么？（发挥想像力）父亲母亲木兰小弟设计的活动－－角色扮演教学的展开1.复习生词：大／小老师+小

5、白板2.理解篇章：生词的使用－新用法理解内容带出主题－保家卫国，人人有责3.分组活动－延伸录音活动－有声有色角色扮演－写作活动的改形续…教学的展开4.反馈与总结续…教学的展开总结－表扬和奖赏听学生的录音角色扮演－表演和结论等一等……请“沿路”写些看到的“景色”！三点式？如何？示范课开始了！看电视啰！请别忘了把景色记下来哦！是几点式呢？用了哪些道具来加强课室管理呢？演示者：周凤儿制作小组：张慧文辛淑翰教育电视制作组成员制作单位：教育科技署芽笼美以美小学教学示范短片课室管理的小点子小白板大／小老师铃声响叮当分组方法我们的国家小……可我们要做一只“小虾”，而

6、且是一只带刺的小虾！吳作栋总理：总结总结没有三点，也有两点吧！我今天的目标－希望大家也没白来！我没白来！谢了！请填写反馈表哦！芽笼美以美小学