数学人教版六年级下册不规则圆柱物体的体积.ppt

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1、湘乡市金薮阳光希望小学谭霞第三单元　圆柱与圆锥不规则圆柱物体的体积一、复习旧知，做好铺垫想要计算这些物体的体积，你有什么办法？小结：把不规则物体完全浸入水中，物体的体积等于上涨（溢出）的那部分水的体积。思考：空瓶子漂浮在水面上，无法完全浸入水中，怎样才能计算出它的体积和容积呢？二、探索实践，体验转化过程这是一瓶已经喝了一部分的矿泉水，你能根据它来提一个数学问题吗？？？？瓶子的容积=（）+()倒置前水的体积倒置后空气的体积1、组长选出一名组员量出所需数据，其他组员要监督好测量方法与结果是否正确，并按要求把题目填完整。（1）矿泉水瓶的容积=（）+（）。（2）一个内直径是（

2、）的瓶子里，水的高度是（），把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是（）。这个瓶子的容积是多少？（测量时取整厘米数）2．做好以上准备工作后，利用所得数据独立计算，再组内校对结果是否正确。小组学习提示：三、练习巩固，学以致用思考：小明喝了的水=倒置后无水部分的体积。3.14×(6÷2)2×10=3.14×9×10=282.6（毫升）。输液100毫升，每分钟输2.5毫升，请观察第12分钟时吊瓶图像中的数据。问整个吊瓶的容积是多少毫升？整个吊瓶容积=图像中空气部分的容积+还剩下液体的体积。剩下液体的体积：100-2.5×12=70（毫升）。整个吊瓶容积：80+70=15

3、0（毫升）。如下图，一个底面周长为9.42厘米的圆柱体，从中间斜着截去一段后，它的体积是多少？解法一：3.14×(9.42÷3.14÷2)2×10÷2=35.325（立方厘米）。解法二:3.14×(9.42÷3.14÷2)2×4+3.14×(9.42÷3.14÷2)2×2÷2=3.14×1.52×5=35.325（立方厘米）。四、全课总结，提升认识今天这节课你有什么收获？