语文人教版五年级上册学会看病学习单.doc

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1、《学会看病》学习单课前预习一、自学自语（读一读，写一写）打蔫怔住艰涩坠入拖沓倚靠喋喋不休雪上加霜按图索骥忐忑不安聊胜于无二、理解词义聊胜于无：按图索骥：；我还知道这个成语的典故：三、文中多处描写母亲的心理，我要将它们找出来，读一读，品一品，尽量读出自己的感受。课中学习小练笔：母亲的内心独白让我们体会到了母亲无私与博大的爱，在这件事情中儿子也经历了一个心理变化的过程。在不同的场景下，儿子的心里都在想些什么呢？请选择其中一个场景来写写儿子当时内心的感受。(可以学学文中的写法，用上关联词语将其写生动。)（1）走出家门，摸着滚烫的额头，一股莫名的滋味涌上心头：这可是我第一次独自上医院，。（2）来

2、到医院，看到别人的父母为孩子东奔西跑，忙这忙那的。。（3）走出医院,望着熙熙攘攘的人流，我感到前所未有的自豪。。拓展阅读5剥豆毕淑敏一天，我与儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“这不公平。我的盆里已有不少了可，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。“不”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自

3、信。”这样想着，我的手不知不觉地慢下来。“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。“是平局，我本来有底子。

4、”我纠正他。“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那是如山泉般的清澈笑容。想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。