语文人教版六年级上册《天净沙秋》教案设计.doc

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1、《天净沙秋》教学目标：1、会读、会背《天净沙秋》2、会解释《天净沙秋》的意思。3、了解“天净沙”的体裁，会写关于“天净沙”体裁的元曲。教学重点：1、会读、会背《天净沙秋》。2、会解释《天净沙秋》的意思。教学难点：了解“天净沙”的体裁，会写关于“天净沙”体裁的元曲。教学过程：一、复习旧知导入。1、大家是否记得咱们以前学过一首元曲《天净沙秋思》，大家来背诵一下，好吗？（生背诵，我配图）2、那谁来说一下天净沙是什么？“天净沙，越调（河南三大剧种之一），曲牌名，单调（指一首元曲只有一段）二十八字。又名《塞上秋》。”3、说的真好。这节课我们就再来学一首元曲《天净沙秋》

2、。（出示元曲）谁来给大家读一下。（生读）二、新授元曲内容1、白朴是元曲四大家之一，课前老师已经让你们查阅白朴的个人资料了，谁来介绍一下白朴。（生介绍白朴）2、这是本文字词的解释，你来读一下。3、下面根据字词的解释以小组为单位讨论一下这首元曲的意思，一会老师要提问。（生讨论）4、学生汇报。（根据学生所说适时开课件）。5、通过理解意思，你们说作者当时的心情如何？你是从哪里看出来的？6、对，秋天都是有一种萧瑟之感的，但也是美丽而有韵味的，那其他三季呢？老师还给你们找了白朴作的其他三季的作品，咱们来欣赏一下吧！同时说一说你发现了什么？（开课件）7、生回答发现了什么。

3、三、提高学生修养1、那么是不是所有的以天净沙为曲牌名的元曲都是这样的呢？我们来看看吧！（开课件）生读。是这样的吗？（是）2、那咱们是不是也可以仿照刚才的形式作一首元曲呢？好，咱们再回想一下“天净沙”的体裁形式。（生答）好下面大家试一试吧！（学生试做元曲）欣赏学生所作元曲。四、总结全课内容其实，同学们做的这些元曲还不是实际意义上的元曲，因为元曲要讲究平仄，而你们现在的水平还没有达到分清平仄的层次，所以老师说同学们做的这些元曲还不是实际意义上的元曲，但是能做到初步写元曲已经是很不错的了，在以后我们的学习生活中会相继学到其他类型的元曲，希望同学们能够认真区分他们。