世界史导言课.ppt

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1、登高远望——世界历史导言课镜头一：7月21日北京暴雨几组镜头下的思考凤凰网评论：《央视的名单国家的温度》（节选）他们的身份年龄、遇难情形，被详细公布出来，被无数陌生人一一念出声来，此刻，人们所能感受到的，是生命的重量，是灾难的痛苦，也是一次极其可贵的进步。微博上有网友说，央视主持人逐一念出北京7-21暴雨遇难者名单，虽然名字很陌生，但是很感动。有网友说，当听到一个个名字念出的时候，眼泪奔流，不能自己。这一刻，人们感受到的，是生命个体的尊严。过去只能从国际新闻里领略的国家对个体生命的态度，如今出现在自己的现实生活中。这些死难

2、者不再是冰冷甚至含混的数据，而是一个个包含了自身命运的名字，一个个有尊严的个人。传统的历史叙事中，占据舞台的是英雄，是大人物。普通人通常连龙套都不是，往往只是宏观描述下一组注解用的数据。看过央视报道，有网友说，央视原本报的都是大人物的名字，而这次不一样。主持人逐一念出了死难者的名字，虽然只有短短的两分钟，却让人找回了丢失已久的感动。它让这段历史带有了温度。人性公民价值由此及彼在人类漫长的历史发展过程中，普通人真正发现自身的价值并非易事，他们往往从属于时代的大人物，谈不上尊严与自我价值，但历史的向前发展靠的正是一个又一个乃至

3、无数集合在一起的普通人，他们是有价值的。因此，世界历史从某种角度而言就是一部普通人不断追寻自我价值实现、追求自我权利的历史，在追寻的过程中创造了人类文明，从采摘野果的猿人到《汉谟拉比法典》下的奴隶，从麦哲伦环球航行的船队到巴士底狱前怒吼的法国人，从英勇抗击日本法西斯的中国民众到创造奇迹的美国“硅谷”精英……普通人究竟是何时真正发现自我价值呢？世界历史展现出独特的魅力，等待我们一同走近！镜头二：7月28日伦敦奥运会开幕式工业革命中的大烟囱工业革命前的“圈地运动”另眼看“开幕式”英国人包容、开放、变通、自信的民族性格绅士风度英

4、国作为近代以来对世界影响最大的国家之一，其成功的原因或许能从伦敦奥运会开幕式中得到一些答案，“羊吃人”的圈地运动、工业革命带来的污染、大萧条等，无一不体现出：包容、开放的的心态，无论对国家的发展而言，还是对个人成长而言，都是必不可少的。以英国为代表的大国，他们近代以来崛起的历史或许能提供给我们更多借鉴，引起我们更多的思考！世界近代史正以丰富绚丽的姿态迎接我们！镜头三：8月15日钓鱼岛中国人再登岛钓鱼岛本属中国，但为何实际控制权掌握在日本手里，这其中既有中国近代软弱被欺的原因，也跟20世纪规模最大的那场战争有关，还与二战后严

5、峻的国际形势有莫大的关系！中国究竟在世界历史的发展过程中扮演着怎样的角色，需要我们揣摩！这些角色给我们今天有何启示，需要我们思考！基本轮廓世界古代史：远古时期——公元1640年（英国资产阶级革命爆发）上古：原始社会和奴隶社会中古：封建社会世界近代史：公元1640年——公元1917年（俄国十月革命）世界现代史：公元1917年至今注意比较：横向比较纵向比较注意中外历史的有机联系注重发挥世界历史地图的作用学会主动发现问题、探究问题学会梳理、总结归纳知识点学习建议……世界历史纷繁复杂，犹如一座座险峰等待我们去攀登，唯有登顶才能远望

6、，希望登上顶峰之后的极目远眺，开阔的不仅是视野，更希望是大家的胸怀！提出要求1、请于本周之内将七年级（4本）、八年级（4本）、重庆历史（1本），共9本书，准备好（暂时放在家里），以备复习使用。2、课前预习，明确要学什么；善于听课，知道学到了什么；课后复习，检测掌握了多少。3、上课时请使用蓝色或黑色笔在书上记笔记，不用红笔或彩色笔等。记笔记的字迹尽量小点。4、上课分小组积极完成学习任务，踊跃发言。5、我和历史有个约会，当天内容当天完成。走进中考明确“开卷”与“翻书”的关系开卷不等于就要翻书，允许翻书、查资料，只是一个辅助工具

7、，主要还是靠你平时的知识积累；如果对课本知识点不熟悉，在考试时临时去查找，会浪费很多时间，也会影响对题目的理解，出现答非所问。谨慎使用各种资料，做非选择题时若记得某处有一个类似题，可以试着翻一翻，但不要超过1分钟，既是找到了也要注意题目的变化，不要盲目照抄，命题人往往在你不注意的地方稍稍改动了，在你欢天喜地的抄写中却不知不觉地流失了应该得到的几分；若是做选择题即使有一样的题目，也不要轻易去找，你花费时间找到的一分，如果用同样时间做其它题可以得到更多的分数。初三如何学好历史1．做好课堂笔记，增强自我疏理历史知识的能力；2．串

8、联历史知识，提高综合归纳能力；3．加强材料题的训练，能够从材料中获取有效信息，培养归纳概括能力；4．能够用所学历史知识观察现实问题，培养学以致用能力。