PEP四下英语PartB Let's learn.doc

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1、PEP小学四年级下册Unit4BLet’slearn教学设计一、本部分学习的单词是：horses、cows、hens、sheep.句型是：--Thesearesheep.--Wow!They’resocute!二、本部分的教学目标是：学生能够听、说、认读单词horse、cow、hen和sheep及其复数形式；能用句型Theseare...Wow!They’reso...来描述农场动物。三、教具准备：多媒体设备、课件、卡片、黑板、听写纸张等。四、教学重点：让学生学会听、说、认读单词horse、cow、hen和sheep及

2、其复数形式；能用句型Theseare...Wow!They’reso...来介绍和描述农场动物。五、教学难点：让学生在情景中运用句型Theseare...Wow!They’reso...来介绍和描述农场动物。六、教学过程教学环节教学活动设计意图Step1:热身/复习Warm-up/Revision1．师生问候，用英语打招呼。教师采用歌曲的方式活跃课堂气氛，不仅拉近了老师和学生的距离，创设一种学英语的氛围，更在演唱的过程中预习了本节课所要学习的词汇，为本课教学的顺利开展做好了铺垫工作。Haveadictation.2、S

3、howafarm.(Teachtheword“farm”.Manyanimalsonit.)3、WatchandenjoyOldMacDonald’sfarm.Step2:新课展示Presentation1．Showtheword“hen”.(Listentoasoundandguesswhatanimalitis.)教师通过直观的图片展示和直接引导，让学生知道今天所学的对话句型。2．Showthreehens.Teach“hens”anddescribethem.3．Askandanswer:What’sit?It’

4、sa…Whatarethey?Theyare…4．Showthewords“horse”、“horses”.(Thesameasabove.)让学生在实际生活中学会使用所学知识。5．Showthewords“cow”、“cows”.(Thesameasabove.)6．Showthewords“sheep”、“sheep”.(Thesameasabove.)有目的地进行单词正确读音的训练。7．Reviewthewords.让学生通过模仿来感知语音，进一步了解对话。8．Watchthevideo,thenreadafte

5、rit.Readittogether.通过再次呈现，不仅加深印象，还能照顾到后进生。Step3:趣味操练Practice1．学生两人一组分角色练习对话。让学生通过分角色朗读课文，进一步练习今天所学的单词。2．小组展示：表演对话。学生通过表演，大胆展示自己，培养自信，提高兴趣。3．Let’splay.学生通过表演，复习巩固今天所学的句型与对话。Step4:作业检测Homework1．同学之间相互朗读对话。小组内互相朗读并能流利对话，组员互相评价。2．小组内互相替换已学的单词和句子。