pep小学英语四年级下册Recycle2第一课时教学设计.doc

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1、华坪县中心人民小学示范课教学设计表时间：2017年6月21日地点：录播教室班级：228班科目英语年级四年级执教李佳美课题Recycle2Readaloud（P66）选题的意义及示范价值：本课时为复习（二）阅读课，内容紧扣小学四年级英语阅读教学。第一课时的阅读内容以插图和对话的形式出现，构成了一个很有趣的故事。学生对故事很感兴趣，所以本课时主要是通过故事的学习，复习4—6单元重点句型，培养学生的英语学习兴趣。教什么怎么教为什么这样教观课记录1.Warm-up（热身）。1.Greetingandfreetal

2、k.（问好和自由交谈）2.Listenandsingasong（听、唱英语歌曲）1．课前热身，培养学生的英语学习习惯，同时为新课学习营造轻松的学习氛围，有利于课堂教学的开展。2.学习Readaloud部分的对话。能听、说、正确朗读对话的内容。1、听录音，找出对话中的新单词，教读。2、出示问题，小组合作自学对话内容。3、讲解学习对话内容。4、朗读操练。1、先找出新单词讲解并教读，这样可以减轻学生小组学习的难度。2、小组合作学习可以培养学生的自学能力和理解能力。先出示问题，可以让学生带着问题去自学。3、讲解、

3、学习对话内容时，采取讲解、抽答、帯读、表演读相结合的方法。4、朗读练习时，采取了帯读、小组读、分角色表演读的方法，这样使得朗读不枯燥。3.根据对话内容完成拓展练习。课件出示练习，抽学生回答。通过完成拓展练习并抽答，可以检测学生是否掌握了所学内容。