七年级上册北师大版2.2数轴.2 数轴课件——郭心宇.ppt

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1、第二章有理数及其运算2数轴七年级上册北师大版郑州九十六中郭心宇℃℃℃50-10创设情境,引入新课请读出下面温度计所表示的温度：1.温度计上的刻度有什么特点？2.由上述问题你得到什么启发？你能用一条直线上的点表示有理数吗?0123-1-2-3（1）画一条水平直线；（2）取原点(origin)；（3）规定正方向,通常取向右为正方向；（4）选取适当的长度为单位长度。规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。数轴的画法：任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。0123-1-2ADCB解：点A表示-2；点B表示2；点D表示-1。点C表示0；1.指出数轴上A，B，C，D各点分别表示什么数？

2、动手练习0123解：2.画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数。再按数轴上从左到右的顺序，将这些数重新排列起来。3

3、2-5，0，5，-4，-3

4、2，45-5-4-3-2-1-3

5、23

6、23

7、2-5，-4，，0，，5-3

8、2-5-405观察数轴，发现规律1.数轴上的两个点，右边点表示的数与左边点表示的数有怎样的大小关系？2.正数、负数在数轴的什么位置？怎么判断它们的大小？0123-1-2-3数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。正数大于0，负数小于0，正数大于负数。越来越大比较下列每组数的大小：(1)-2和+6；(2)0和-1.8；(3)-和-4。解:(1)-2﹤+6(2)0﹥-1.

9、8(3)-﹥-43

10、23

11、2基础知识:会画数轴，会用数轴上的点表示有理数，会利用数轴比较有理数的大小。思想方法：数形结合思想这节课有什么收获？归纳小结，强化思想布置作业习题2.2第2、3题