《争论的故事》课件4.ppt

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1、争论的故事把故事说短兄弟俩本想，却为，后来，结果。把故事说长兄弟俩充饥射大雁煮吃烤吃大声争辩说服评理两全其美时机浪费不以为然起因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿经过：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿兄弟俩想射下一只大雁充饥。兄弟俩为如何吃大雁争论不休并找一位老人评理。大雁早已飞得无影无踪。描一描写一写描一描写一写不以为争论不烟熏火燎两全其美无影无踪聚精会神（专心致志）然休查一查长知识1996年6月1日起实施的中华人民共和国国家

2、标准《标点符号用法》中说：如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。…………十二个小圆点分角色读一读哥哥：我要是能把大雁射下来就煮着吃。弟弟：再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。哥哥：你这话不对，大雁就该煮了吃，烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？弟弟：鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？看一看演一演动作神情语言字典中对“然”有这样三种解释①是，对②如此这样③然而“不以为然”这个词中“然”是什么意思？争论不休“休”在字典里有以下几种解释：（1）

3、停止（2）休息（3）表示禁止或劝阻你能找准“争论不休”中“休”字的解释吗？唱一唱说一说兄弟去射雁，群雁在蓝天。老大张弓搭上箭，未射先开言：“射下雁一只。煮汤解解馋。”老二急忙说：“煮汤不好喝，烧烤味最鲜！”谁也不服谁，争得红了脸。老伯出主意：“一人分一半，煮吃烤吃各自便，岂不美两全？”兄弟齐说好，搭箭再向天，咦？雁呢？早已飞得看不见，看不见。哈哈哈哈……看不见！作业布置1、继续熟读课文，为下节课的学习做好课前预习。2、家庭作业布置。（1）复习生字，复述“争论的故事”内容。（2）和家人试着分角色朗读课文，表演

4、课文中的故事。