课题3 二氧化碳的性质.ppt

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1、课题3二氧化碳和一氧化碳丫江桥镇中学曾武昌在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。故事：屠狗洞的秘密探究二氧化碳的性质探究目的：设计实验：倾倒二氧化碳二氧化碳的溶解性实验1.探究二氧化碳的密度是否比空气大。2.探究二氧化碳是否支持燃烧。3.探究二氧化碳是否溶于水。一、二氧化碳1.二氧化碳的性质探究实验1倾倒二氧化碳的实验探索问题1.烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？说明二氧化碳有什么性质？2.为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？3.据此实验说明二氧化碳有什么性质？这个实验可以说明二氧化

2、碳的两点性质：第一既不能燃烧，也不支持燃烧；第二密度比空气的大。想一想：你还能想到其他方法来验证二氧化碳的密度比空气大吗？【实验小结】二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。探究实验2二氧化碳是否溶于水探究实验3在二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应（Ⅰ）喷稀醋酸（Ⅱ）喷水（Ⅲ）直接放入二氧化碳中（Ⅳ）喷水后放入二氧化碳中Ⅰ向小花上喷稀醋酸Ⅱ向小花上喷水结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液能使紫色纸花变红色。Ⅲ直接放入二氧化碳Ⅳ向二氧化碳中放入喷水后的小花将第四朵花取出在阳光下照射一段时间变红不变不变变红酸可以使紫色石蕊变成红色

3、水不能使紫色石蕊变红二氧化碳不能使紫色石蕊变红二氧化碳与水反应后的生成物可使紫色石蕊变红【现象总结】（1）与水反应CO2＋H2O====H2CO3现象：将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊试液变红。碳酸很不稳定，容易分解H2CO3====H2O＋CO2↑当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色。（2）与石灰水反应现象：澄清的石灰水变浑浊。CO2＋Ca(OH)2====CaCO3↓＋H2O碳酸钙讨论：为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？

4、2.二氧化碳对生活和环境的影响CO2灭火尿素纯碱汽水工业原料光合作用制冷剂人工降雨（1）CO2对生活和生产的影响（2）CO2对环境的影响（温室效应）a、两极冰川融化，海平面上升。b、气候反常，海洋风暴增多。c、土地干旱，沙漠化面积增大。大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。③防治措施②危害a、尽量减少使用化石燃料b、利用太阳能、风能等清洁燃料c、大力植树造林，严禁乱砍滥伐①什么是温室效应【典例1】下列有关二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳有毒，吸入过多

5、会使人中毒而死亡B.二氧化碳的增加是造成温室效应的主要原因，因此空气中二氧化碳的含量越低越好C.二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红D.二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大D知识点一、二氧化碳的性质、用途及对环境的影响知识点二、一氧化碳的性质B【典例2】下列叙述中不符合实验设计意图的是()A.说明一氧化碳具有还原性B.说明生成物二氧化碳的密度比空气大C.说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热D.可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染2.还原性（一氧化碳还原氧化铜）（1）黑色的氧化铜变成了红色的铜；（2）澄清的石灰水变浑浊。

6、仔细观察如图实验，你观察到什么现象？一、选择题1.二氧化碳的密度与空气相比()A.比空气的大B.比空气的小C.与空气的相等D.无法判断2.二氧化碳在水中的溶解性()A.难溶于水B.能溶于水C.微溶于水D.不易溶于水AB3.下列操作中只发生物理变化的是()A.将二氧化碳通入水中B.将二氧化碳通入澄清的石灰水中C.将二氧化碳倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中D.将二氧化碳加压降温压缩成干冰DC4.（2012·泰州中考）对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是()A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．CO2能溶于水，

7、CO难溶于水C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒5.如图所示的有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（）DABCDCOCO2CO氢氧化钠溶液CO2COCO2CuO（1）怎样除去CO中的CO2（2）怎样除去CO2中的CO三、思考题