语文人教版部编七年级下册如何打开话题作文的思路.ppt

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1、如何打开话题作文的思路看谁想得多！看谁想得妙！铅笔有什么作用？铅笔有什么作用？从她的外形上看，它是长的，想想，这样长的东西能干什么？它是一个圆柱。圆柱，有哪些用途？从它的顶头来看，是什么形状的？有什么用途？再看尖的一端，它有什么用途？从它的构成上看，是由木头和铅构成的，那么它有什么用途？刚才我们一直是从整体上来找它的作用。如果我们把它分割成部分，切成一段一段，有何作用？如果竖着劈开，有什么作用呢？我们发现了铅笔的很多种用途，为什么会有这么多的发现？从多个角度、多个方向思考，产生出多种设想的思维方式，叫发散思维。

2、从刚才的游戏中，你得到了什么写作启示？运用发散思维，构思话题作文以“回报”为话题，构思作文。请用简洁的语言来交代你的思路（用什么材料？重点写什么？表现什么主题？）你还能有别的思路吗？越多越好！小结：运用发散思维，构思话题作文第一步：用六要素法来提问。在什么时间回报？在什么地方回报？谁回报谁？为什么回报？怎么回报？回报有什么结果？运用发散思维，构思话题作文第二步：细化每一方面怎样回报？用好成绩（进步、懂事、明理）回报父母爱护花草树木回报大自然用关爱回报小宠物用爱护回报为我服务的文具残疾人传递爱来回报社会社会名

3、人用公益事业回报社会鸟鸦反哺、羔羊跪乳回报母亲谁（什么）回报？回报谁（什么）？请每个同学在草稿纸上写出五个答案，看谁的思维最开阔。人：特殊人群（病残，贫穷，弱势群体），正常人群（家，学校，社会上：其他行业及名人），影视书刊上的人；古人。物：有生命的（动物、植物），无生命的文具桌椅在什么时间回报？小组合作完成，每小组写出5个方案，写完之后马上坐好，看哪个小组既快又精彩。人生中某个时间段（童年、青春、中年、长大、变老）古今：将来季节：春夏秋冬星期：星期天一天中：夜晚、黎明天气：下雪特殊意义的时间：2008，春节，一

4、生：青春、童年在什么地方回报？家，学校（教室、考场），城市，大自然（天空、海洋、草坪），名胜古迹（长城、桂林、兵马俑），月球，太空回报的结果以“我回报母亲”为例，可能有什么结果？母亲感到欣慰；母亲对我的表现仍然不满意；母亲不认为我在回报她，她感到伤心，“我”也因此伤心。结果怎样为何何地何时谁回报他（她、它）为我付出了很多人：特殊（病残，贫穷，弱势群体）；正常人群（家，学校，社会上：其他行业及名人），影视书刊上的人；古人。物：有生命的（动物、植物），无生命的文具桌椅欣慰、不满、失望、伤心懂事、明理、关爱、传递爱、

5、公益事业家里、学校、海边、太空人生中某个时间段（童年）古今：将来季节：春夏秋冬星期：星期天一天：夜晚、黎明天气：下雪特殊意义的时间：2008，春节，一生：小结：运用发散思维，构思话题作文第三步：整合信息，获得最佳方案什么是最佳方案？最新颖最有话可说立意最深刻选材都是为作文的立意服务的。请说说你的作文构思：你想表现什么主题？为了表现这一主题，你准备选什么材料？哪些材料详写？哪些略写？试一试以“诚信”为话题，继续练习运用发散思维，构思话题作文。提示：发散思维，打开话题作文的思路三步曲：第一步：用六要素法来提问。第

6、二步：细化每一方面，得出更多方案。第三步：整合信息，获得最佳方案从对象的角度打开思路（谁？）商人的诚信是保证商品质量，老师的诚信是对学生的成长发展负责科学家的诚信是坚持真理从课题角度来说，对朋友应该诚信，对敌人就该“兵不厌诈”。从空间的角度打开思路（哪里？）可以考虑学校、家庭、社会不同空间范围内的事。学校里面诚信或不诚信的人和事：同学之间的诚信，老师对学生的诚信；家里面诚信或不诚信的人和事：妈妈说话算数，从不失言；爸爸做生意缺斤短两，生意越做越差；社会上诚信或不诚信的人和事：送牛奶的老大爷风雨无阻，总是按时把牛

7、奶送到。一些不法商家欺骗消费者，市场上充斥假冒伪劣商品。从时间的角度打开思路（何时？）可以考虑过去有哪些诚信的人和事，现在有哪些诚信的人和事。也可以把过去、现在和未来进行比较：过去诚信是人们的基本行为准则，现在诚信却被越来越多的人所抛弃，将来我们要重拾诚信。从因果关系角度打开思路（为什么？）我们为什么要诚信呢？因为诚信能使社会规范有序，会提高社会总体效率。坚持诚信会有什么结果呢？坚持诚信会让我们有许多朋友，会让我们的事业成功等等。作业：以“诚信”为话题，写一篇记叙文，600字以上。（写在周记本上）