语文人教版部编七年级下册细微之处见真情——学会在细致的动作描写中抒情.ppt

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1、细微之处见真情——学会在细致的动作描写中抒情执教人：150团中学战卫凤朝花夕拾□母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫庇？——《荷叶母亲》“没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人心。”——狄德罗真情是文章的生命学习目标：1.了解抒情的两种方式。2.用心观察和感受生活，学会用细致的动作描写来间接抒情。知识点链接：1.什么是抒情:抒情就是抒发感情，是作者把对客观事物的喜、怒、哀、乐等主观感受，通过直接和间接的方式进行表现和抒发的一种作文技法。抒情的作用在于以情感人，增强文章的感染力，激起读

2、者的情感共鸣。2.抒情的方式:（1）直接抒情直接抒情也叫直抒胸臆，指作者在记叙的过程中，不通过其它媒介，直接把感情吐露出来。（2）间接抒情间接抒情，作者不直接抒发情感，而是在叙述、描写中渗透强烈的情感，或借人、物之口抒发自己的情感。从课文中来钱塘湖春行最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的

3、泥墙根一带，就有无限趣味。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。间接抒情的形式▲记事抒情（融情于事）▲借景抒情（融情于景）▲议论抒情（融情于理）寻找方法：抓住感情的触发点（动情点）何为动情点？简单的说，就是在生活的某一时刻打动了你的内心，牵动了你的情思的人、事、物。它可能是一个眼神，一个微笑，一句话语；也可能是一缕阳光，一片树叶，一朵小花，还可能是天天发生的小事，甚至是一个极微不足道的细节......总之，它能触动你的心灵，引发你的思考，启迪你的智慧，使你久久不能忘怀，甚

4、至成为你永久的记忆。这样的“点”，我们就称之为“动情点”。寻找到了动情点，怎样把情传达出来呢？以典型的细致动作描写传情是不是所有的动作描写都能抒情感人呢？怎样做好在动作描写中间接抒情呢？母亲就悄悄地躲（走）出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓（握）住我的手，忍住（憋住）哭声说：“咱娘

5、儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”——《秋天的怀念》讨论合作：小组讨论，交流任务：1.文段抒发了什么情感？比较斜体动词的表达效果，说说怎么表现了、传递了这些情感？2.体会画线句中的动词，从中得出用细致的动作描写传情的方法是什么？▲“躲出去”是不忍心看儿子受折磨；“听着”是担心儿子想不开。(动词，细化了母亲的动作，延长了母亲对我的爱的过程。换做其它动词，达不到这样的表达效果）▲从“扑”“抓”的动作中，可以体会到母亲非常在意“我”的内心感受，害怕“我”经受不住打击，失去生活的勇气。（动词，细化了母亲的动作，延长了母亲对我的爱

6、的过程。换做其它动词，达不到这样的表达效果）史铁生在《秋天的怀念》中对母亲的动作描写，成功之处在于对母亲动作的细致观察（细化了动作，延长了过程）和准确具体地表达。突出了母亲对我无私的爱。方法：以典型细节传情细化动作延长过程传递情感小练笔修改：（5分钟）抓取生活中，关于父母、老师、同学、朋友、姐弟、兄妹之间......，有关“爱”的片段，以典型事件中的动作描写传情。注意：细化动作延长过程传递情感采撷情感的花絮写出心中的旋律普通的人平凡的事仔细观察细致描写感动中温暖就在身边作业：以“爱”为话题，写一篇作文，500字以上。提示：

7、爱可以在快乐中展示，也可以在深沉中展示，还可以在鼓励中让爱成长，选择典型事件，典型人物，典型的细节描写，抒发对爱的情感。谢谢指导！