苏教版五下第三单元复习.ppt

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1、复习三猜猜他是谁？他是中国历史上最杰出的航海家，曾七次下西洋，促进了中国和亚非各国人民的友好往来，展现出他不怕困难，顽强探索的精神。三保太监郑和七下西洋一个生活在盲聋哑世界里的人，有着不屈不挠的奋斗精神，一生写了14部作品，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。猜猜他是谁？海伦·凯勒《假如给我三天光明》猜猜他是谁？他是民间音乐家，因患眼疾而双目失明。但他敢于同命运抗争，始终向往美好的生活，通过刻苦钻研，一生共创作和演出了270多首民间乐曲。阿炳二胡曲《二泉映月》猜猜他是谁？他是中国历史上最伟大的史学家，在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费1

2、3年时间，写成辉煌巨著《史记》。司马迁《史记》《海伦凯勒》《二泉映月》《郑和远航》《司马迁发愤写<史记>》选择正确的读音吮吸（shǔnyǔn）玫瑰（guìguī）甘霖（línlíng）倔强（juéjuè）积淀（dìngdiàn）泯灭（mǐnmǐng）淙淙（cóngzōng）记载（zǎizài）飞来横祸（hénghèng）血溅墙头（xiěxuè）了此残生（leliǎo）不屈不挠（náoráo）选择正确的读音吮吸（shǔnyǔn）玫瑰（guìguī）甘霖（línlíng）倔强（juéjuè）积淀（dìngdiàn）泯灭（mǐnmǐng）淙淙（cóngzōng）记载（zǎ

3、izài）飞来横祸（hénghèng）血溅墙头（xiěxuè）了此残生（leliǎo）不屈不挠（náoráo）燥躁噪干（）急（）枯（）暴（）（）热（）音挠饶绕富（）不屈不（）围（）百折不（）奋愤（）怒兴（）激（）（）不顾身滩摊（）开沙（）书（）躁燥燥躁燥噪饶挠绕挠愤奋摊滩摊愤奋课题人物特点《海伦·凯勒》海伦·凯勒《二泉映月》阿炳《郑和远航》郑和《司马迁发愤写<史记>》司马迁课题人物特点《海伦·凯勒》海伦·凯勒不屈不挠《二泉映月》阿炳敢于同命运抗争，向往美好的生活《郑和远航》郑和不怕困难，顽强探索《司马迁发愤写<史记>》司马迁忍辱负重，发愤图强《海伦·凯勒》课文中哪些

4、语句表现了海伦·凯勒不屈不挠的奋斗精神？找出来。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。①片段中的比喻句把________比作________，读后我感觉___________________。我可以用文中的成语_________来形容她这种学习劲头。②甘霖本指久旱后下的雨，在文中指________。《海伦·凯勒》课文中哪些语句表现了海伦·凯勒不屈不挠的奋斗精神？找出来。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以

5、至小小的手指头都摸出了血。①片段中的比喻句把________比作________，读后我感觉___________________。我可以用文中的成语_________来形容她这种学习劲头。②甘霖本指久旱后下的雨，在文中指________。她干燥的海绵如饥似渴知识海伦很勤奋，她对知识充满渴望“为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语和句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……”这段话中的三个“练习”说明什么？省略号的作用是什么？三个“练习”说明海伦练习的次数多，时间长。省略号

6、的作用表示列举的省略，省略了海伦练习了很多次。她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人___________________________。我们还可以用这样的词语来评价她：________________________________。出示：表示特殊含义B表示强调1.海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。表示强调，能让读者知道海伦学会了哪些单词。2.海伦很快学会了用手指“说话”。表示特殊含义，不是真的用手指说话，而是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与人交流。3.她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。表示特殊含义，表示不是真的

7、用眼“看”到了什么，而是指海伦对外部世界的感受和想象。①“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！”雄壮的歌声在蓝天回荡。（表示引用）②你真是太“好”了，连这种事都能做出来。（表示否定讽刺）《二泉映月》“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……阿炳在叹息什么？哭泣什么？倾诉什么？呐喊什么？但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀！热爱生活、热爱音乐、追求理想