英语人教版九年级全册Unit4课件.ppt

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1、Unit4Iusedtobeafraidofthedark.信州区沙溪中学余玲SectionA11a~2cHowcanwedescribetheappearance?younglong/curly/brownhairbeautifulthinofmediumheightAppearancebehavewearHowcanwedescribethepersonality?funnyoutgoinghard-workingkindfriendlyclevereasygoingPersonalitybeDengChaowasshy,butheisoutgoingnow.H

2、eusedtobeshy.PresentationPresentationAngelababyhadshortstraighthair,butnowshehaslongcurlyhair.Sheusedtohaveshortstraighthair.Shedidn'tusetohavelongcurlyhair.知识点Heusedtobeshy.他过去很矮。“usedto+动词原形”表示过去的习惯或过去经常反复发生的动作或状态(现在已经不再存在)。例:Heusedtolikeplayinggames.(他过去喜欢玩游戏。)Hedidn'tusetolikeplayi

3、nggames.(他过去不喜欢玩游戏。)日常口语中,句型转换常用助动词did,例如:Youusedtobeshort.Heusedtoplaytennis.Didyouusetobeshort?Heusedtoplaytennis,didn’the?Yes,hedid./No,hedidn’tListening1b1.Mariousedtobe_____.Heusedtowear______.2.Amyusedtobe_____.Sheusedtohave_______hair.3.Tinausedtohave_____and_____hair.shortglass

4、estallshortredcurlyWhatdidBob'sfriendsusetolooklike?MarioAmyTinaBobA:Did...usetobe/have/wear...?B:Yes,hedid./No,hedidn't.Heusedtobe/have/wear...A:What'she/shelikenow?B:Heis/has/wears...PairworkSheusedtolikereading.Shelikedreadingwhenshewasastudent,butshelikessingingnow.Changeinhobbypas

5、tNowChangeinhobbyHe____________________inthefreetime,butnowheisinterestedin_____________.usedtoplaybasketballplayingfootballpastNow2aListenandcheck(√)thewordsyouhear.√____friendly____outgoing____serious____humorous____silent____active____brave____quiet____helpful√√√√√Theyusedtobeinthes

6、amescienceclassduringGrade8.Whatdidtheyusetobelike?PracticeStevePaulaInthepastNowquietoutgoingsciencemusicpianosportssoccerswimpiano2bListenagainandcompletethechartabouthowPaulahaschanged.begoodin=begoodat=sometimesPracticePairworkPaulausedtobereallyquiet.MakeconversationsaboutPaulausi

7、ngtheinformationin2b.2cIknow.Shewasalwayssilentinclass.Workingroupsanddiscussaboutyourchanges,thenmakeareport.Report:Inourgroup,…haschangedmost.He/Sheusedtobe_______________,butnowhe/she_________________.He/Sheusedtohave/wear_____________,butnowhe/she_________________.He/Sheusedtolik

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