心理培训心得.doc

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1、心理健康教育培训心得务川县民族中学黄世华在教育科技局和学校的组织领导下，2012年10月9到15日我参加了教育系统心理培训。19号的早上是开班仪式，开始对我们学习的行为和纪律提出要求：列队左手进教室等等，强调行为规范一定要作好为人师表。第一天就进行了中小学生生常见心理问题及教育对策和学习适应不良学生的教学策略：首先是分析青少年常见的心理问题；其次是教育对策。第二天在第一天的基础上心理咨询案例和沟通、交流技巧：主要是合理认知（学生和自己）、合理宣泄，调控情绪、勇于行动和积极应对。通过这两天的学习让我知道和认识到每一个人都会或多或少具有一些心理障碍，只

2、是严重程度和影响学习生活的程度不同而己。教师也不例外。尤其是现代高速发展的充满竞争的社会，对教师提出了更高的要求，给教师带来更大的心理压力，更可能产生不健康的心理状态。学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。我们总能在报纸或新闻中看到初中生自杀的事例，为学习，为人际关系等等，且有增长的趋势，这就说明现代学生承受心理压力的能力值得引起我们的关注。在层出不穷的新现象、新问题面前，心理教师力求“对症下药”2，从心灵上给予学生鼓励和信心，了解学生的不良心理的成因，既包括学校因素，如单调枯燥的学习生活，也包括家庭、社会因素，如家庭的生活环境、抚养环境，社会风

3、气等。可惜，我们无力摆脱社会风气的困扰，我们也只能劝说学生家长有科学地教育子女，无法改变社会，就改变自己，我们惟一能做的是改善自身。例如，我们可以尽量创设健康的教育环境、可以有计划有针对性地开展心理健康教育活动，可以与学生家长沟通思想，相互配合，根本的出发点就是要将其全面渗透到学校教育的全过程。学生的心理健康是受到教师的影响的：教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心

4、理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。总之教书育人是我们教师的终结目标。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完

5、善自己的人格。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用。二0一二年十月二十四日2