心理健康教育通读.ppt

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1、二（2）中队主题班会课间，我文明这一个环节的设计意图是想激发学生的兴趣，是一个热身的环节。孩子在欢快的乐曲声中边听边想课间的时候，我们可以做些什么既安全，又有趣的事情。他们的行为对吗？请判断。（×）（×）（√）（×）（√）（√）这一个环节的设计意图是通过形象的图片，让学生准确地判断课间活动文明与否，从而指导学生平时的行为。这一个环节的设计意图给孩子敲响警钟：不重视课间的安全可能带来极大的伤害。我们课间可以玩些什么游戏呢？课间小游戏气象预报选一人当预报员，其他游戏者面对着他，站成一列横队，相距3米远，游戏开始，当预报员发出各种气

2、象预报时，全体游戏者要作出勇敢的反应，如：“刮大风！”－“不怕！”“下大雨！”－“不怕！”“有大雾！”－“不怕！”“下大雪！”－“不怕！”唯独听到“下冰雹罗！”必须赶快转身抱头蹲下，要是动作迟缓被预报员用乒乓球击中了就算失误，互换角色。接着游戏开始，谁失误三次就要表演一个节目。课间小游戏小猴捞月这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得

3、了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。课间小游戏三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。

4、2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。3、炒股票这是一个分享环节，其设计意图是丰富学生的课间活动，引导学生做安全有益的游戏。课间文明公约准备好学习用具，不追逐打闹，不玩危险游戏，做一些有益的小游戏眺望远处绿色植物，放松心情，上好下一节课。这个设计意图是以小儿歌的形式概括课间活动的要求，让学生牢记于心。我们的收获结合广州创文明城市这一活动，

5、请大家谈谈，学了这节班会课，你有什么收获？自己以后应该怎么做？这是一个拓展和延伸的环节，设计意图是联系我们的生活实际，拓展孩子所关心的视野，通过交流，分享收获，让孩子知道自己是广州的一份子，要为广州的文明出一份力。我们要文明休息，共享快乐。不疯狂追打，不高声喧哗。节省资源，保持清洁，做有益身心的游戏，让课间十分钟真正成为高效学习的加油站。