语文人教版四年级上册给予是快乐的.给予是快乐的.ppt

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1、24.给予是快乐的导读提示:选择自己喜欢的方式朗读课文，读准生字词，把课文读通顺，难读的句子多读几遍。保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。文中出现了哪些人物？他们都给予了别人什么？1.保罗的哥哥给予保罗一辆新车。2.保罗给予男孩坐他的新车。3.男孩给予小弟弟一个承诺。4.保罗给予男孩和小弟弟一起坐他的新车。5.男孩在保罗的帮助下给予弟弟一个难忘的夜晚。默读课文，找一找男孩的哪些言行感动了保罗，用笔划出来，仔细读一读，把自己的感受写在边上。第一次第二次小结保罗以

2、为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”自由阅读课文第1-5自然段，找找男孩的哪些表现令保罗产生了误解。原因三睁原因一摸原因二衣对话圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻的摸一下，满脸羡慕的神情。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻的摸一下，满脸羡慕的神情。保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？”保罗饶有兴趣地看着

3、这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？”男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……”男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……”“先生，这是你的车吗？”“是啊。”“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”“哇！我希望……”保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。“我希望自己也能当这样的哥哥。”保罗微微一笑，他理解男孩的

4、想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友面前是很神气的事。男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他

5、指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋

6、。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。对他们三个人来说最难忘的分别是什么？小弟弟是因为（）而难忘。小男孩是因为（）而难忘。保罗是因为（）而难忘。对他们三个

7、人来说最难忘的分别是什么？小弟弟是因为（第一次这样坐车并亲眼看到圣诞之夜的风光）而难忘。小男孩是因为（保罗帮助他实现了他这个圣诞节的愿望并给弟弟一个美好的承诺）而难忘。保罗是因为（被小男孩疼爱弟弟的言行和只求给予不求索取的精神所感染，并帮助他们度过一个快乐的夜晚）而难忘。这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。因为保罗的帮助，小弟弟第一次这样坐车并亲眼看到圣诞之夜的风光，所以保罗从内心里感受到了（）。因为保罗的帮助，小男孩实现了他这个圣诞节的愿望，所以保罗从内心里感受到了（）。保罗既从小男孩给予的行为中感受到了（），更

8、是从自己给予的行为中感受到（）。因为保罗的帮助，小弟弟第一次这样坐车并亲眼看到圣诞之夜的风光，所以保罗从内心里感受到了（给予是令人快乐的）。因为保罗的帮助，小男孩实现了他这个圣诞节的愿望，所以保罗从内心里感受到了（）。保罗既从小男孩给予的行为中感受