英语人教版六年级下册Unit 3 Part C Story time.doc

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1、PEP小学英语六年级下册Unit3Wheredidyougo?PartCstorytime教学设计一、教材分析：本课出自于《PEP小学英语》六年级下册Unit3Wheredidyougo?PartC部分。本课时除了复习巩固以前学过的谈论假期活动的句型Howwasyourholiday?Wheredidyougo?Howdidyougothere?Whatdidyoudo?还巩固了本单元表示假期活动的词汇。二、学情分析：本单元主要学习运用一般过去时来表达在过去的时间内所做的事情。由于学生已经掌握了本单元所涉及的动

2、词短语，因此，在教学中，老师应在此基础上创设真实情景，组织活动来展开故事教学，通过播放多媒体课件、组织游戏活动等形式让学生轻松地完成学习任务。 三、教学目标：根据本教材的特点及新课标对六年级学生学习英语的要求,我制定了以下教学目标.1、知识目标：a.能够复习巩固以下句型：Howwasyourholiday?Wheredidyougo?Howdidyougothere?Whatdidyoudo?b.能够复习巩固本单元表示假期活动的词汇。c.了解故事大意，能按正确的意群及语音、语调朗读故事。2、能力目标：能够表演故

3、事。3、情感目标：通过对故事的学习，进一步加深unusualtrip的概念。四、教学重难点1、重点:能够理解Story time中的故事。2、难点:能够表演Story time中的故事五、教学准备：多媒体课件、头饰六、教学过程（一）导入设计Warmming--up1、Greetings2、教师播放歌曲Tell me about your holiday，师生一起唱歌曲。3、看图片说短语，并拼出短语中动词的过去式。4、Free-talk（T-Ss；Ss-Ss）T：Howwasyourholiday?Wheredi

4、dyougo?Howdidyougothere?Whatdidyoudo?（二）新课呈现Presentation1、教师出示Storytime的图片，说：Look,Zoomhadanunusualtrip.Zoomisonthemoon.ThegirlmustbeChang’e.Whathappened?Pleasereadthestory.给学生几分钟时间自主阅读故事，同时让学生找出不理解的单词或句子。引导学生通过观察推测故事大意。2、Listenandanswer:T:Watchthecartoonanda

5、nswerthequestions(1)HowwasZoom’sholiday?(2)Wheredidhego?(3)Howdidhegothere?(4)Whatdidhesee?引导学生在回答问题的过程中，学习新词汇fun、moon、spaceship。3、Watchthecartoonagainandanswerthefollowingquestions:(1)Didhetakeanypictures?(2)Whydidn’thetakepictures?引导学生在回答问题的过程中，学习新词汇dream。

6、（三）操练巩固Practice(1)打乱故事中的图片和文字，完成匹配活动。(2)跟读录音，并正确模仿。(3)分角色朗读故事（四）拓展应用。ConsolidationandExtention1、学生分角色表演故事内容2、改编故事moon——theSouthPole南极spaceship——planeChang’e,therabbitandthetree——penguins企鹅板书设计：Unit3Wheredidyougo?Herecomesaspaceship.It’stimetogo.Thereistherab

7、bit.