英语人教版六年级下册Unit3 Part A.doc

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1、教学设计太平镇水浪小学何益雨课题Unit3PartA课型Let’slearn教学目标1、能够听说读写词汇：rodeahorse,rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot,wentfishing.2、能够使用上述词汇谈论周末或假日所做事情。Wheredidyougolastweekend/onholiday?—IwenttoBeijing/Shanghai.Whatdidyoudolastweekend/onholiday?—Iwentfishing/…教材分析重点学习和掌握词汇rode,went,hur

2、t,camping等难点掌握不规则动词的过去式课前准备卡片，黑板，ppt授课步骤教师活动学生活动一、复习与引入1.singasong:Lastweekend2.Asksomequestions;Whatdidyoudolastweekend?DidyouwatchTVlastweekend?..1、学生边唱歌，边做动作。2、A.学生举手抢答教师提出问题。B.学生同桌之间谈论上周末所做的事情。二、新课呈现1、呈现John在Mayday所做的事情，展示钓鱼的图片提问：WhatdidJohndoonMayDay?引导学生回答。2、依

3、次呈现：骑车，野营，骑马，摔伤脚的图片：RodeabikeWentcampingRodeahorseHurtmyfoot3、教师根据新授词汇联系学生实际去提问：Whataboutyou?Didyouwentcampinglastweekendtoo?4、快速呈现所学的动词词组，让学生牢固记忆：WatchTV,Slept,1、学生边唱歌，边做动作。Iwentfishinglastweekend.T:WhatdidJohndolastweekend?S:Irodoabikelastweekend.Iwentcampinglastw

4、eekend.……S1:Iwentfishinglastweekend.S2:Yes,Idid/No,Ididn’t.学生根据所呈现词汇，快速读。washedmyclothes,Cleanedmyroom,Stayedathome,Readabook,Sawafilm…..三、巩固1、猜词汇：2、分小组讨论周末或假日做了什么事情。（学生根据教师发下单词卡片，进行小组讨论）3、笔头练习并评语。学生以小组形式进行比赛（看谁的正确率高）S1：Whatdidyoudolastweekend/onholiday?S2：Irodeabik

5、elastweekend.S3：Iwentfishingonmyholiday.……(完成资料习题)作业布置1、继续完成资料后面的习题。2、课余时间多谈论周末或假日所做事情。板书设计Ride—rodeabike/horseGo—wentfishingwentcamping/shopping/hikingHurt—hurtmyfootWheredidyougolastweekend?Wheredidyougoonyourholiday?Iwentcamping/rodeabike./…