英语人教版四年级下册Unit1 My school A Let’s talk .docx

《英语人教版四年级下册Unit1 My school A Let’s talk .docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Uint1MyschoolPartALet’stalk教学目标：1.能听懂、会说：“Whereistheteachers’office?Isthistheteachers'office?Theteachers'officeisnexttothelibrary.”并能在实际情景中进行运用。2.了解英美国家关于楼层的不同表达方式。教学重、难点：重点:本课对话及其在实际情景中的运用。难点：认读对话。教学准备：1.教学光盘。2.单词卡片。学与教的主要过程教学调整或生成记录Step1.Warm-up(1) 教师播放本单元歌曲

2、“Ourschool”，先让学生听然后鼓励学生跟唱。(2)教师慢慢出示teachers’office等词的图卡，让学生猜出该单词。Step2.Presentation1、教师和学生进行freetalk，话题是Whydoyoulikeourschool?鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。2、播放本课课件Let’stalk部分。教师可以就对话内容提一些问题，如：HowmanyAmericanfriendsarethere?Whatdoyoudointheplayground?在提问与

3、回答的过程中，将难点各个击破。3、进行模仿或跟读练习，注意提醒学生this和that中“th”的发音要咬舌头。4、first和second的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，如：T:What’sinthefirst/secondpicture?Ss:It’salibrary/ateacher’soffice.也可以让学生听指令排列卡片，如：T:Thefirstcard,playground;thesecondcard,…然后引导学生仔细观察挂图，正确理解和运用短语onthefirstfloor和onthes

4、econdfloor。5、分角色朗读与表演：教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习和表演。Step3.Practice1、一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立，另一学生依照图的提示做出动作，其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场馆，用句型“Isthis...?Yes,itis./No,itisn't.”作答。2、做本单元ALet’stalk部分的作业本练习。Step4.Consolidationandextension1、学生在小组内分角色朗读对话。

5、2、学生在小组内仿照Let’stalk部分创编对话并展示。Homework听Let’stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。板书设计:Unit1MyschoolPartALet’stalkWhere’stheteachers’office?It’sonthesecondfloor.Isthistheteachers’office?No,itisn’t./Yes,itis.教学反思：